【备考2020】中考语文复习知识梳理统编（九）常见标点符号及其用法

中考语文复习知识梳理 常见标点符号及其用法 名称 用法 示例 句号 陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号。用在一般单句的末尾。 武松把那只老虎打死了。 用在复句的末尾。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。 虽带有疑问代词，但后面的停顿仍用句号 妈妈问我为什么不吃饭。 在一些关联词语前面，也可以用句号。 他苦恼地叹了口气。因为小腿上后发炎，他掉队了。 逗号 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 句子内部状语后边如需停顿，用逗号。 对于这个城市，我并不陌生。 复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 八月的大街上摆满了水果，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊…… 并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。 她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 问号 一般情况下，选择问句，选择项之间用逗号，问号用在句末。当项较短且项之间几乎没有停顿的,项之间可不用逗号。当项较多或较长，或有意突出每个项的独立性时，也可每个项之后都用问号。 ①是去好呢，还是不去好?②要一个什么样的结尾:现实主义的?传统的?大团圆的?荒诞的?民族形式的?有象征意义的? 有的句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，如果就全句来看并不是疑问，末尾不用问号。关键点是分清整个句子是陈述语气，还是疑问语气。 当时他说了什么，究竟有没有说，他都不记得了。（陈述句） 倒装句中，倒装成分之间用逗号，问号应放在全句的末尾。（倒装句中，感叹号具有相同的情况） 明天放假吗，张老师? 如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。 这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决? 叹号 用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。（较缓和的祈使语气和感叹语气可用句号） ①才一年不见，家乡的变化可真大呀!②你给我住嘴!③谁知道他今天怎么搞的! 用于拟声词后，表示声音短促或突然。 咔嚓!一道闪电划破了夜空。 顿号 并列词语之间、某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后用顿号。 ①亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。②我准备讲两个问题:一、逻辑学是什么?二、怎样学好逻辑学? 并列词语作谓语、补语，中间有较大的停顿，多用逗号分隔。 剧中机器人“罗伯特”（Robot）聪明，听话，能干。 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语要用逗号，小的并列词语之间要用顿号。 原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 相邻或相近两数字连用表示概数，通常不用顿号，因为它们是一个整体，中间没有停顿，例如，“十五六”“七八十”等；而相邻两数字连用为缩略形式要用顿号，例如，“第一、二单元”等。 ①她看上去有十五六。(表概数）②语文课本第三册四、五单元是小说，同学们学习得很有兴趣。（表确数） 用连词连接的词语，有停顿时，连词前一般用逗号而不用顿号。带语气词的并列词语之间用逗号，不用顿号。 ①如果那天下雨，或者我另外有事，我就不能赴你的约会。(“或者”是连词）②这片自然生成的池塘里的鱼啊，草啊，花啊，都是我喜爱的。 标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。 ①店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横 ... ...