中小学教育资源及组卷应用平台 25 好的故事 第一课时 同步习题 一、看拼音写词语。 yōu yǎ zōng hé jǐn duàn fú píng ( ) ( ) ( ) ( ) dàng yàng shùn jiān tóu zhì ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。 综（ ） 搁（ ） 萍（ ） 藻（ ） 掷（ ） 踪（ ） 阁（ ） 苹（ ） 澡（ ） 郑（ ） 三、按照要求写词语。 1.在文中找出下列词语的反义词，写在扩号内。 吵闹—（ ） 平静—（ ） 肥胖—（ ） 整齐—（ ） 2.在文中找出下列词语的近义词，写在扩号内。 优美—（ ） 迷糊—（ ） 摇荡—（ ） 瘦弱—（ ） 四、按课文内容填空。 1.这故事很 、 、 。许多美的人和美的事，错综起来像 ，而且 似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。 2.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的 ， ， ， ， ， 和 ， ，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，…… 参考答案 一、优雅 综合 锦缎 浮萍 荡漾 瞬间 投掷 二、综（综合） 搁（搁置） 萍（浮萍） 藻（绿藻） 掷（投掷） 踪（跟踪） 阁（阁楼） 苹（苹果） 澡（洗澡） 郑（郑重） 三、1.安静 动荡 瘦削 凌乱 2.幽美 昏沉 荡漾 瘦小 四、1.美丽 优雅 有趣 一天云锦 万颗奔星 2.乌桕 新禾 野花 鸡 狗 丛树 枯树 茅屋 塔 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文好的故事第一课时教学设计 课题 好的故事 单元 八 学科 语文 年级 六 学习目标 1.了解作者，掌握课文中“综、锦、萍”等12个生字和新出现的词语。2.理解课文，找出体现故事“美丽、幽雅、有趣”的句子读读。3.朗读课文，对于难懂的词语，要联系上下文理解句子。4.学习作者美好的人生信仰和执着的人生追求。 重点 理清课文结构，整体感知“好的故事”。 难点 通过文本体味文中描述的意境，感悟作者的情感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 话题导入在鲁迅先生的许多文章中，有很多处写梦境，而梦里大多写到的是故乡情景，可见鲁迅先生的故乡情节是心中自然的情愫，并非偶然。本文也是一篇和故乡有关的故事，一个充满美好梦想的故事。今天，我们大家一起来走进鲁迅先生，走进鲁迅先生的内心世界，走近他心中那好的故事……（板书：好的故事） 讲授新课 写作背景《好的故事》是《野草》中比较突出的一篇散文诗。作于1925年，当时全国大众在中国共产党的领导下开展着一系列的革命运动。在封建军阀段祺瑞统治下的北平，更是一片黑暗。在这样的背景之下，鲁迅蔑视黑暗，憧憬光明。十月革命的胜利和五四运动的精神鼓舞着他，虽说中国当时是黑暗的，但他坚信胜利的曙光就在眼前。《好的故事》就作于这样的背景之下。四、初步感知 1.读课文，学习掌握文中出现的重点词语。膝髁：骨头上的突起，多长在骨头的两端，也指大腿骨或膝盖骨。伽蓝：佛寺。皱蹙：蹙：收缩。皱着眉头，眯眼睛。形容不满的神态。瘦削（xuē）：形容身体或脸很瘦。霓色：虹的一种。再读课文，小组合作，简析本文结构。（1—3）在昏暗的夜，朦胧中，“我”看到一个好的故事。（4—11）具体描述了这故事的美丽、优雅、有趣。“我”从梦中回到现实，‘我’总记得这一篇好的故事。读梦境一部分，看着梦里都有些什么？（板书：梦境 乌桕、新禾、野花…… 农夫、村妇、村女…… 天、云、竹……）五、研习探究（小组交流，师生合作）1.请大家从文中找出一句话来概括眼前这个好的故事。（明确）这故事很美丽、幽雅，有趣，许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。作者对梦境的描写共分为几个部分，分别是 ... ...
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