课件39张PPT。近日，安徽省阜阳市太和县发生一起党员干部不配合检查，强闯疫情卡点事件，工作人员视频记录下执法过程。视频中，男子先自称副镇长，后又否认称自己是人大代表。在民警多次要求下，该男子拒不下车，且语气强硬，受到执勤民警怒斥：“2月10日，有媒体从太和县双庙镇政府办了解到，视频中的闯卡男子系双庙镇党委委员王永强，既非副镇长，也不是人大代表第七课 尊重自由平等（1）结合课本91页探究与分享“风筝无力回天”，从中你得到什么结论？ （2）结合课本P92正文，勾画：自由的含义？ 法治与自由的关系？ （3）结合课本P93第一个探究与分享及正文，勾画：平等的含义？ （3）结合课本P93-95探究与分享及正文，勾画：法律面前人人平等的表现？ 自主学习 雄鹰翱翔太空，骏马驰骋草原，它们在追求什么？自由一、无法治不自由评校规1.含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。？一、无法治不自由故事赏析（一）：马和骑师 一个骑师，让他的马接受了彻底的训练，因此他可以随心所欲地使唤它。只要把马鞭子一扬，那马就乖乖的听他支配。“给这样的马加上缰绳是多余的，”他认为用语言就可以把马驾驭住了。有一天骑马出去时，就把缰绳解掉了。它还是疯狂地往前冲，像一阵风似的，什么也不看，什么方向也不辨，一股劲儿冲下深谷，摔了个粉身碎骨。（1）人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动。 （2）渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能。 （3）渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。2、人们对自由的无限向往体现在哪些方面？故事赏析（二）：风筝与线 白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自已挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。 风筝线没有限制风筝的自由，而是风筝能够在天空中自由飞翔的保障。风筝有了线的牵引才能保持平衡，如果线断了，风筝就会失去依靠，从空中掉落。风筝线是否限制了风筝的自由？挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天” ？轨道对火车的限制红绿灯对车辆的限制①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 ②必要的限制是对自由的保护；无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。3、如何理解自由应受必要的限制？ 结合视频案例及下面图片讨论自由与法治的关系？ 《地铁安检条例》《公共场所控制吸烟条例》4.法治与自由的关系？①法治与自由相互联系,不可分割。②法治既规范自由,又保障自由。A.一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；B.另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。（1）增强个人的幸福感，激发自身活力， （2）从而推动社会的进步和繁荣。(p91)5.自由的作用（意义、价值）自由的真谛是什么？自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。珍视自由珍惜权利依法行使权利二、珍视自由1.珍惜宪法和法律赋予我们的权利积极行使和维护自己的正当权利正确认识权利的价值知晓自己的权利2.必须依法行使权利 自由的 真谛 与追求无法治不自由自由的含义、意义 自由的限制自由与法治的关系珍视自由珍惜权利依法行使权利思维导图二、法眼看平等一是同等情况同等对待（机会平等），比如男女同工 ... ...
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