课件编号6928275

部编版九年级下册历史第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件(共32张PPT)

日期:2024-05-23 科目:历史 类型:初中课件 查看:72次 大小:6746114Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 他没有办事处,没有兵卒,也没有正式权力,可是能使印度瘫痪,因为他一句话,成千上万的民众就会停工。 情境导入 这是一位唤醒三亿人的反抗精神,动摇了英帝国的基础,将两千年强大的宗教动力引入人类政治的人。 ———罗曼·罗兰 他是谁? 同学们知道甘地为什么在印度人民心目中有如此之高的地位吗? 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 印度非暴力不合作运动 埃及华夫脱运动 墨西哥卡德纳斯改革 北非的埃及 拉美的墨西哥 1、一战削弱了帝国主义的殖民力量,促进了殖民地半殖民地的民族觉醒。 2、受俄国十月革命的鼓舞及苏联政府对世界民族民主运动的支持。 3、一战期间宗主国经济控制的放松,使殖民地半殖民地国家民族资本主义得到一定程序的发展,使民族民主运动的阶级力量--资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大。 温故而知新:亚非拉民族民主运动的高涨的原因? 民族运动: 民主运动: 对外反对帝国主义,实现民族解放 对内反对专制独裁,实现民主自由 英国 章西女王   1857~1859年,印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。章西女王是这次印度民族起义中的杰出女英雄。起义最终失败。 温故知新 1、印度在很长一段历史中是哪个国家的殖民地? 2、在19世纪中期,印度人民反抗英国殖民统治过程中涌现了哪位英雄人物? 材料:一战期间,英国从印度征募新兵1161789人,派出海外作战1215338人,死伤101439人。印度人还向英国政府捐赠了11550万镑的“战时贡献”,这个数字大大超过大战期间印度平均每年赋税收入总额。连总督哈定都不得不承认,整个印度都被英国作战部“搜罗一空”。 ———林承节《印度史》 我承认每个印度人应给予英帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战,我们期望在不久之后的将来,印度能成为英帝国的自治领。 ———《我体验真理的故事:甘地自传》 一、印度的非暴力不合作运动 思考:阅读材料,结合课本,讨论印度非暴力不合作运动的原因有哪些? 1、兴起原因: 一战激化了印度人民与英国殖民者的矛盾。印度人民迫切想要独立,丢掉了对英国殖民者的幻想。 2.导火索: 阿姆利则惨案 1919年4月13日,旁遮普省阿姆利则市二万多群众举行抗议集会,遭到英国驻军血腥屠杀,数百名群众丧生,另有千余人受伤.事后,英军的统帅戴尔竟然宣称,停止射击的原因是因为子弹打光了。 3、领导方式:(特点) 非暴力不合作,即采取和平与合法的手段取得印度的自治独立。 “真正的强大不是暴力,而是非暴力,暴力在本质上才是虚弱的表现;坦然接受暴力打击的人,他身上就蕴藏着比任何暴力都更加强大的力量。” ———甘地 “非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。它既可以用于政治事务,也可以用于家庭事务。它的普遍应用性就说明它是永恒的和战无不胜的。男人、妇女和儿童都可以运用它……这种力量对于一切暴力、专制、非正义来说,就像是光明对待黑暗一样。” ———甘地 强调爱与真理的统一,即:在坚持真理的同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。 3、过程: 第一次非暴力不合作运动 甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”以抵制西方的经济侵略 时间 1920年———1922年 内容 ①抵制在殖民政府和法院中工作; ②拒绝在英国学校读书; ③鼓励发展手工纺织业,抵制英国商品; ④拒绝纳税。 结果 1922年发生了农民焚烧警察局的事件,甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围,决定停止运动。 4、过程: 第二次非暴力不合作运动 1930年3月12日起,甘地与支持者步行约390公里,在24天后走到海边,亲自煮海水取盐 时间 1930年 形式 主要采取不服从形式,又被称为“文明不服从运动” 内容 降低 ... ...

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