五年级下册美术教案-第6课 身边的风景 冀教版

身边的风景 课型：造型.表现（线描写生练习） 教学目标： 1.掌握基本的写生方法，形成正确的写生习惯。 2.学习表现景物的构图规律和用线方法。 3.进一步加深对线条美的理解，提高发现美、创造美的能力。 教学重点：掌握基本的写生方法，提高发现美创造美的能力。 教学难点：学习构图规律和用线方法，用速写的方式画风景画。 教学方法：欣赏、讨论、练习 教具：学校的照片、多媒体课件 课时安排：2课时 一、复习已学知识 上节课我们学习了“线条会说话”，谁来给回忆一下，画速写时要注意线条的那些知识呢？（学生回答）今天我们就用这些线条知识来画一画（揭题：《身边的风景》） 二、分析如何观察景物。 当我们看风景时，能看见的风景很多，如何来取景呢？学生思考、讨论。 1.取景：双手组成镜框，先观察周围的景色，选取吸引你的部分，仔细观察，确立主体。 2.观察景物区别出近景、中景和远景。 3.仔细观察透视的变化。（近大远小） 三、讲解如何绘画景物。 请同学们看我校的风景照片，下面就用我校的校园一角这张照片给大家讲解如何绘画景物。 1.把你看见的景象用简单的线条画下来，定出主体景物的位置，画出透视线。 2.画出景物的形体结构，也就是画出草稿。再在此基础上进行修改（可适当进行取舍和位移），透视要准确。 3.用线条细致刻画景物，用虚实表现近景、中景和远景。 四、多媒体展示线描写生作品，学生欣赏。（学习其他同学是如何用线来画不同的景物的） 五、风景写生练习 1.要求：用线条写生，画出身边的景物，能区分出近景、中景和远景，能表现出景物的透视变化。 2.指导学生绘画： （1）选好要表现的风景，确定画面主体景物、安排好构图。 （2）先用简单的线条勾出整体轮廓图。一次画不好，可以反复修改。 （3）细节刻画，注意线条的疏密简繁。 六、课堂小结：作品展评。 ? 学生自评，互评。教师点评。 七、拓展 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。让我们去发现景物之美、静物之美、人物之美，并用我们的画笔把他们的美画下来吧。