1.1公民权利的保障书 课件26张PPT

课件27张PPT。 学习目标 情感、态度、价值观目标：认识人权、珍惜和热爱自己的人权。自觉树立宪法至上的观念，自觉维护宪法的尊严。 知识目标：知道国家的一切权力属于人民；国家机关采取各种措施积极保护和促进人权；知道宪法尊重和保障人权的规定，明确宪法是公民权利的保障书。知道我国人权的实质内容和目标。 能力目标：能依法参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。学会通过不同途径和形式参与管理国家事务、社会事务等，提高参与国家政治生活的能力。 遵循认识事物的基本规律，学会从是什么、为什么、怎么办多个角度去提出问题、分析问题、解决问题。以老师手中的粉笔为例：是什么（粉笔）；为什么———作用（传播知识、传播文化）；怎么办（爱惜它，赞扬它，从思政课来说要学习它的奉献精神） 解答：（1）人民检察院 、出入境口岸、驻外使领馆等。 （2）国徽是中华人民共和国的象征和标志。 （3）我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。。1.我国宪法的基本原则是什么？ 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。2.我国宪法怎样确保国家权力属于人民？ （1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。2.我国宪法怎样确保国家权力属于人民？ （1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 （2）规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于人民的经济基础。第六条 中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能，按劳分配的原则。途径包括选举、投票、协商、座谈会、论证会、听证会、批评、建议、通过平面媒体和网络讨论国家政务等。2.我国宪法怎样确保国家权力属于人民？ （1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 （2）规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于人民的经济基础。 （3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。2.我国宪法怎样确保国家权力属于人民？ （1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 （2）规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于人民的经济基础。 （3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 （4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 P5：在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案，在全国政协委员的指导下，经过不断的修改和完善，最终形成能够提交政协会议的正式提案。作为中学生我们也要积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。 中学生通过撰写提案参与国家事务，这给我们什么启示？ (1)分别是受教育权、生命健康权、文化权、劳动就业权；示例：高中、大学贫困家庭学生助学金制度等。 （2）全民纳入医疗保险体系和社会保障制度。 3.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 4.为什么说在我国人权的主体和人权的内容非常广泛？ （1）人权主体:我国公民、外国人、保护个人、保护群体。（2）既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。5.我国是如何尊重和保障人权的？ （1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。受教育权是公民的基本权利，我国宪法和法律确认并保障公民受教育权权利的实现。解答：这种说法是正确的。行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。5.我国是如何尊重和保障人权的？ （1）尊重和保障人权是现代法治国家立法 ... ...