【教材分析】 本课是小学三年级信息技术网络基础单元的内容，主要是搜索、下载、播放音乐和视频，分为播放在线音乐文件、下载音乐文件、播放本地音乐文件、搜索、播放并下载网络视频文件、播放本地视频文件五个部分，是介绍网络资源服务的最后一节课，进一步拓展了学生对网络资源的认识，丰富了学生的知识体系。 【学情分析】 随着时代的发展，网络媒体播放设备、移动播放设备已经进入人们的生活，学生对在线音视频很感兴趣，对其使用方法也有一定的接触和了解。此前学生已经初步了解了网络，掌握了浏览网页、搜索信息、下载文件的基本步骤和方法，这些都为学生进一步学习下载网络资源提供了基础。 【教学目标】 1. 会通过网络平台、软件客户端搜索音视频资源并下载它们，会使用“Windows Media Player”等播放器播放音视频文件。 2. 通过自主探究、教师引导等多种方式掌握搜索、下载、播放音视频的方法，了解常见媒体文件的使用方法。 3. 通过搜索喜欢的音视频，进一步体会网络给生活带来的方便与乐趣；知道网络上的音视频资源也是拥有知识产权的，不能随意使用和传播。 【教学重点与难点】 重点：利用合适的平台搜索音视频文件并下载。 难点：查找并播放音视频文件。 【课时安排】 安排1课时。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、游戏导入，激发兴趣 游戏：播放歌曲《蓝精灵》《让我们荡起双桨》《别看我是一只羊》片段，猜歌名。 同学们个个都是高手，对这些歌曲都很熟悉，你们还想听哪首歌？（交流） 大家都有自己感兴趣的歌曲，今天这节课我们就来一起下载和播放音视频文件。 【设计意图】兴趣是最好的老师，通过听歌猜歌名的游戏来揭示课题，使原本枯燥的课堂变得更加生动活泼，激发学生的学习兴趣。 二、自主探究，搜索音乐 师：提供音乐服务的网站和软件非常多，请大家根据表格开展自主学习，搜索音乐文件并尝试播放。 活动一：搜索音乐文件，尝试播放。 搜索的音乐 （填写名称） 你使用的平台 （勾选） ( 百度音乐 （http://music.taihe.com/） ( QQ音乐 （http://y.qq.com） ( 酷狗音乐 （http://www.kugou.com） ( 网易云音乐（http://music.163.com） 操作过程 1. 打开平台。 2. 在“搜索框”中输入名称或关键词。 3. 单击“搜索”按钮。 4. 单击“播放”按钮播放。 学生自主学习，教师巡视指导。 提问：通过自主学习，你找到自己想听的音乐了吗？在搜索的时候需要注意什么？ 小结：搜索音乐是属于搜索网上信息的一种，虽然平台各不相同，但是基本的操作是相似的。在搜索时，如果知道音乐的名称，我们可以直接在“搜索框”中输入名称，如果不确定具体的名称，可以输入关键词。在出现的歌曲列表中，可以选择自己需要的歌手演唱的歌曲。 【设计意图】音乐试听服务是各大门户网站的重要内容之一，本课是学生学习网络部分最后的应用课，对于通过网络搜索找到自己需求的信息已经非常熟悉，为此，在搜索音乐并进行试听的学习活动时，通过表格支架来帮助学生展开自主学习，不同的平台，类似的操作过程，让学生体会细微的差异，完成知识的构建。 三、下载播放音乐文件 师：刚才在线试听的音乐如何下载到本地文件夹中呢？这样下次我们就可以直接打开这个音乐文件了。 指名学生演示：我在百度音乐上面试听的音乐，在试听界面，有一个下载按钮，只要点击它就可以下载音乐文件了。如果电脑没有安装百度音乐软件，就需要先安装百度音乐软件，否则无法下载。 活动二：下载音乐文件，并播放该文件。问题： 1. 下载的音乐文件保存在计算机的什么位置？ 2. 下载的音乐文件是什么格式的？ 3. 你是如何播放这个音乐文件的？ 友情提示：下载音乐文件时，一般需要下载和安装该平台的软件到计算机，然后才能下载。有些软件客户 ... ...
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