课件编号6935095

济南版八年级生物下册5.1.2《生物进化的证据》课件(共40张PPT)

日期:2024-05-09 科目:生物 类型:初中课件 查看:79次 大小:3043330Byte 来源:二一课件通
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济南,八年级,生物,下册,5.1.2,生物进化的证据
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(课件网) 第二节 生物进化的证据 学习目标: 了解生物进化的证据:化石证据、 解剖学证据、分子生物学证据。 阅读教材第7、9页完成以下问题: 自主学习: 1、化石证据:化石是保存在地层中的古代生物的_____、_____或_____,它就如各地层中特殊文字,记载着生物进化的历史,是研究生物进化的最直接_____。 2、法国博物学家居维叶在研究地层时发现,越古老地层中发掘的化石结构越_____,越是晚期地层中发掘的化石结构越____,各类生物化石在地层中按照一定的顺序出现的事实证明,现代的各种生物是通过漫长的年代逐渐_____而来的。 遗体 进化 复杂 简单 证据 生活痕迹 遗物 化石: 研究生物进化的_____。 一、化石证据 保存在地层中的古代 生物的遗体、遗物或生活痕迹。 最直接证据 三叶虫化石 恐龙足迹化石 被子植物化石 恐龙蛋化石 知识拓展:化石的形成过程 当动物死后落入水底时形成化石的过程就开始 (1)动物尸体上的肌肉开始腐烂,漏出骨骼。 (2)水带来了泥土和沙子,掩埋了这些骨骼。 (3)接着,水渗进骨中,将无机盐沉淀在里面,就形成 了化石。 (4)沙或泥土继续堆积,慢慢地形成沉积物(一般需要几百万年),如石灰岩等。化石就保存在岩石中。 (5)某些岩石层在地壳变化时冒出水面,在风和水的长期侵蚀下,漏出了化石。 从化石的形成过程不难看出化石保留了古代生物原有的特点,所以被用来研究古代生物,它们可以直接或间接证明某种生物曾经在地球上生活过。因此可以说化石是研究生物进化的最直接的证据。 合作研讨 1、通过观察各种化石标本(或模型、挂图、录像等),讨论以下两个问题: (1)化石是怎样形成的? (2)为什么化石能证明生物的进化? 生物的遗体、遗物或生活痕迹由于某种原因被埋藏在地层中,经过亿万年的复杂变化而形成。 因为化石记载了生物进化的历史,各种生物化 石在地层中按一定顺序出现,越古老的地层中 发掘的生物化石结构越简单,反映了生物进化 的顺序。 不同地质年代的地层里的 生物化石,真实的记录了生 物进化的历程。 马的进化历程说明了什么? 5000万年前的化石证明,始祖马只有现代的狐狸那么大,前足4趾,后足3趾,生活在树林中。 4000万年前的化石证明,马的体型已有现代的羊那么大,前足3趾,后足3趾,仍然生活在树林中。 2000万年前的化石证明,马进入草原生活了。马的四肢加长,中趾长成惟一着地的趾,增强了快跑的能力。 1000-300万年前的化石证明,马的体型已和现在的马基本相似,前后肢都只有中趾着地,两旁的侧趾退化,能飞快奔跑。 此图说明了什么?   现代马是由始祖马经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。 生物化石证据———马的进化 合作研讨:教材第8页 1、从始祖马出发,在整个马的进化过程中,都遵循着以下这些特征的变化:体型增大,腿和脚伸长,侧趾退化,中趾加强,以适应不断变化的地球环境 2、说明现代马是由始祖马经过及其漫长的 年代逐渐进化而来的。 越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层中。 越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近的地层中。 原因:各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的。 地质工作人员在ABC三个不同的地层内发掘到许多化石。在A层中发掘出恐龙蛋、始祖鸟、龟化石;在B层中发掘出马、象牙、犀牛等化石;在C层中发掘出三叶虫、珊瑚、乌贼等化石。请将这些地层按年代由远到近的顺序排列并陈述理由。 在越古老的地层中,挖掘出的化石生物结构越简单,分类地位越低等;在距今越近的地层中,挖掘出的化石生物结构越复杂,分类地位越高等。 CAB 阅读教材第10页完成以下问题: 自主学习: 解剖学证据:科学家在研究某些物种的器官时发现,它们某些器官即使行使不同 ... ...

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