课 题 单元3活动3 影片欣赏 教学目标 1、明确评价标准，掌握评价要点 2、有序组织评价语言，合理的对伙伴的作品进行评价。 教学重点 运用评价标准合理进行评价 教学难点 评价要点的掌握 课前准备 提供评价标准及评分记录表，学生提前准备好自己的影片 课时安排 1课时 板书设计 无 第 1 课时 教学环节 教学流程（教学内容） 复 备（手写） 一、任务导航、学习标准 二、欣赏作品、同伴互评 三、 三、教师点评，共同提高 四、推荐最佳作品 五、课后拓展 今天我们一起学习影片作品评分表进行学习，了解评价标准，在欣赏伙伴作品的时候根据评价标准准备评价语言。（附评价标准及评分表） 组织学生欣赏自己的作品。由学生自己提出展示影片的申请，采取抽签（教师指定）的方式安排学生上台进行展示。分工：1、展示的同学：介绍自己及自己的作品，讲讲作品制作过程的小片段，时间1分钟以内。2、欣赏的同学：根据评分标准，对同学的作品进行评分，同时准备简短的评价语言，值得学习的地方1-2点，改进的地方1点。同时在评分记录表中进行打分。 一件作品展示要请3位同学进行评价，一节课根据影片的长短，建议安排6-8位同学展示。 教师根据评价标准，对所有同学的影片作品整体呈现的亮点进行表扬和鼓励，对于存在的不足提出修改的建议。 根据评价标准，填写最佳创意”，“最佳剪辑”，“最佳音效”，“最佳特效”的获奖同学姓名及推荐理由。举手表决，推选“最佳创意”，“最佳剪辑”，“最佳音效”，“最佳特效”的获奖同学，有条件学校的可以为获奖同学颁发获奖证书 根据评分标准及欣赏同学影片的意见及建设修改完善自己的影片作品。 作业设计 修改完善自己的作品 教学反思 附评价标准及评分表 影片作品评分表 评分人： 评分标准（总分 100 分） 1. 短片完整度：有片头、 主体、 片尾， 主体连贯， 能够很好地表现主题（50 分） 。 2. 文字描述：标题与主题贴切，有其他文字描述，且能更好地增强短片的表现力（20 分） 。 3. 音乐：有背景音乐效果且与画面和谐，能烘托气氛（10 分） 。 4. 文字效果：有文字效果，能吸引观众，增强阅读性（10 分） 。 5. 动画效果：有过渡特技、平移和缩放，能恰当地运用特效，增强短片的艺术感染力（10 分） 。 片 名 作 者 完整度 50分 文字描述 20分 音 乐 10分 文字效果 10分 动画效果 10分 总 分 100分 最佳短片提名： 1、最佳创意： ，推荐理由 ： 。 2、最佳剪辑： ，推荐理由 ： 。 3、最佳音效： ，推荐理由 ： 。 4、最佳特效： ，推荐理由 ： 。
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