四年级下册信息技术教案-第5单元 我是学校一员 活动4让画面更美观 西师大版（2016）

课题名称 让画面更美观 学生年级 四年级 课时 1 教材内容分析 本课是西师版信息技术四年级下第五单元活动4的内容，在本课之前同学们已经学会了制作幻灯片，但是画面杂乱无章，需要美化。 学习者特征分析 ?1.学生在学习本课之前已经学会了制作幻灯片，但在编辑排版方面还要强化。。 ?2.美化幻灯片需要对软件十分熟悉，掌握软件的使用方法十分重要，学生需要一定时间来了解。 ?3.在课堂上，特别是语数课上经常能够见到，学生有一定的美化基础。 教学目标 知识与技能 1、知识目标：了解美化幻灯片的重要性。 2、技能目标：能在幻灯片中插入自选图形；学会调整幻灯片在演示文稿中的顺序；能进行文字、图片格式修改，学会对齐图片。 过程与方法 学会与同学探讨、交流学习心得，能根据书上的内容进行自学。 情感态度与 价值观 增强学生间的交流促进与荣誉感；培养学生合作共享的良好品质。培养学生的审美意识；培养学生热爱学校意识。 教学重点 能在幻灯片中插入自选图形；学会调整幻灯片在演示文稿中的顺序；能进行文字、图片格式修改，学会对齐图片。 教学难点 能进行文字、图片格式修改，学会对齐图片。 教学策略的选择与设计 教学方法设计 1、通过小组合作，寻找PowerPoint中插入图片和文字的巧妙方法。 2、以自主探究为主线，通过学生的亲手操作、亲身体验，在不断的尝试操作中掌握新知，立足于“做中学”。 3、精心创设情境，设置贴近学生生活的学习任务，提高学生创作的积极性。 教学过程： 一、作品欣赏 对比引出课题 1、展示经过美化的幻灯片和打乱的灯片，学生欣赏。 2、学生说一说，看完灯片后自己的感受。 3、学生说一说，美化的灯片美化了哪些地方？ 4、师谈话引入。 二、自主探究，学习美化方法。 1、布置学生看书上第22--24页。 学生在看书的过程中可以边看书边在电脑上操作，不会做的可以询问小组的同学或者向老师请教相关问题。 2、学生实践操作。教师巡视，查看学生的操作过程。指导个别学生。 三、展示作品，演示过程。 1、展示学生美化作品，学生讲解自己美化了哪些方面，美化的方法等。 2、选择几位做得好的学生，让他们逐一上台讲解。 3、学生再次修改自己的作品。邻桌互相观看。 四、总结 1、学生说一说自己的学习心得。 2、教师作总结。 教学环境及资源准备 教师准备未美化和经过美化的同一灯片。