致同学们教案

致同学们———生物科学在向你招手 教学目标： 1. 培养学生对生物课的兴趣，为以后的生物教学打下基础。 2. 学生初步了解生物课的教学流程，以适应以后的教学。 重点难点：激发学生对生物课的兴趣。 教学过程： 一、引入： 亲爱的同学们，祝贺你们升入初中，开始了新的学习历程。在今后的日子里，你们将要学到更多的新知识和新本领。生物课将把你们引入生物科学的殿堂。 只要留心观察，你会发现自己身边有许多生命现象值得研究，只要认真思考，你会发现生命世界有许多奥秘有待探索。花草树木的叶子为什么大多是绿色的？青蛙为什么到了冬天要冬眠？壁虎为什么爬在墙上掉不下来？馒头长霉是怎么回事？为什么男人长胡子，女人不长胡子？子女的相貌为什么与父母相似 ？草丛中的蚂蚱为什么是绿色的？自然界里绚丽多彩的生命现象，使人感到神奇奥妙，饶有趣味。那么究竟什么是生物学呢？我们应该怎么样学习生物学呢？下面我们一一来了解。 二、授新： 1.生物科学的定义：研究各种生命现象和生命活动规律的科学，是一门与我们人类关系十分密切的科学。（板书） 2.生物的特征：（引）哪些可以称之为“生物”呢？我们来了解一下生物的特征： ①生物的生活需要营养； ②生物能进行呼吸作用； ③生物能排出身体产生的废物； ④生物能对外界的刺激作出反应； ⑤生物能生长和繁殖； ⑥生物都能适应和影响环境。　　 练习：下列属于生物的是（①②⑦） ①狗 ②山羊 ③枯死的树 ④钟乳石 ⑤生物标本 ⑥水笔 ⑦杂草 3.生物科学的作用：（引）想想看，我们的衣食住行哪一个能离得开生物呢？①人类从诞生之日起就与各种生物打交道，在人们不断地研究、探索生命奥妙的过程中，诞生了生物科学。生物学对人类来说太重要了。 ②生物学是农学、林学、医学、环境科学等学科的基础。当今人类社会面临的许多重大问题，如人口爆炸、粮食危机、资源匮乏、能源短缺、环境恶化等，解决这些问题都与生物科学的研究有着直接关系。 因此，许多科学家语言：21世纪是生物科学的世纪。 4.生物科学的发展：（引）新世纪的曙光里，生物科学正在以惊人的速度向前发展。如： ①克隆技术：1997年英国培养出世界第一只克隆羊“多利” ②转基因技术：培育出了据有人的生长素基因的个体特别大的超级小白鼠。 ③体外细胞繁殖技术 ④人类基因组工作草图：标志着人类认识自身新纪元的开始。 5.生物科学的发展前景：（引）生物科学的发展前景是多么广阔，它为人们展现了一个极其美好的未来。那么我们应该如何学习生物学呢，下面我提一些要求： ①要学会观察，善于观察。学习过程从本质上说是一种认识过程。认识过程是从感性认识开始的，而感性认识主要靠观察来获得，所以想要学好生物科学就要学会观察。 ②鲁迅先生说：“无论什么事，如果继续收集资料，积累十年，总可以成为一个学者。”总结中外许多学者的经验，可以说，做笔记是一条成才的途径。做笔记也要有主有次即重点问题、疑难之处，书上没有的记；次要问题、易懂之点、书上有的不记。 ③思维能力是各种能力的核心，思维方法是思维能力的关键。学习生物科学的过程要学会思考。 ④记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中要学会记忆的方法。 除此之外，还要有端正的学习态度，严谨的作风等。 当你走进生物科学的殿堂，领略生物科学的辉煌成果时，你就会感受到生物科学的美妙神奇。当你用科学武装了自己的头脑，不断涵养自己的科学品质，磨砺科学精神，学会了运用科学的研究方法时，你会得到一把打开生物科学大门的金钥匙。 板书： 致同学们———生物科学在向你招手 1.生物科学的定义：研究各种生命现象和生命活动规律的科学，是一门与我们人类关系十分密切的科学。 2.生物的特征： ①生 ... ...