3.2耳与听觉 同步练习（含答案）

华师大版八年级下册补充练习--3.2耳与听觉-填空探究题 一、简答题 1．下面为耳的结构图，请回答： (1)某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的[5]_____和[7]_____的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是_____。 (2)小晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖(做吞咽动作)，由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[3]_____向_____鼓出，他感到耳疼、耳鸣，此时，乘务员叫他嚼口香糖，使[8]_____张开，从而使[3]_____内外的气压保持平衡，耳疼、耳鸣则消失。 (3)挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的_____损伤。听觉感受器位于图中的_____所指的结构。听觉形成的部位在图中的_____(填数字)。 (4)老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为_____受损不能发挥其正常作用。 (5)小明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？_____。 二、填空题 2．小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_____而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_____；二胡的声音是通过_____传播到我们的耳中的． 3．如图所示为耳的结构。请据图回答下列问题： （1）写出下列结构的名称： B． ；C． ；E． 。 （2）声波引起鼓膜振动， 传到内耳。 （3）当F受损时，造成的是 耳聋；能否治愈？ （填“能”或“不能”）。 4．读图，完成下列问题： （1）①是 ；④是 ；⑤是 ；它们共同构成了 。 （2）⑦内有 感受器；⑧内有 。感受器；这两类感受器神经纤维合在一起组成了听神经。 （3）声波引起鼓膜振动，经 传到内耳。 （4）当飞机下降时乘客常要咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使 开放，使空气由咽通过咽鼓管进入鼓室，以保持鼓膜内外气压平衡。 5．下面为耳的结构图，请回答： （1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的[5]___和[7]_____的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是_____。 （2）李晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖（做吞咽动作），由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[3]_____向____鼓出，他感到耳疼、耳鸣。 （3）挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的_____损伤。听觉感受器位于图中的____所指的结构。听觉形成的部位在____（均填数码）。 （4）老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为_____受损不能发挥其正常作用。 （5）明明感冒了，先是鼻咽部发炎，后又引起中耳炎，这是为什么？_____ （6）遇到巨大声响时，要迅速_____或_____并同时双手_____，前者的原因是使[8]_____张开，使[3]_____内外的_____保持_____，以免震破[3] _____而失去听觉。 （7）听觉产生的过程：外界的声波经[2]_____传到[3]_____，其振动通过[4]____传到_____，刺激了[6]____内对声波_____，并将声音信息通过_____传给_____，人就产生了听觉。 6．下图是人耳结构图，请据图回答 （1）①是_____，⑦是_____，13是_____，它们共同构成_____。声波引起_____振动，经_____传到内耳。 （2）⑩内有_____，⑧内有_____，这两类感受器的传人神经纤维合在一起组成位听神经。 （3）当飞机下降时，乘务员要旅客咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使_____开放，空气由_____进入_____以保持鼓膜内外气压的平衡。 7．如图所示为耳的结构图。读图，回答下列问题： （1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的[ ]_____和[ ]_____的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是_____。 （2）小晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖（做吞咽动作），由于气压降低，致使鼓室内压相对增大，[ ]_____向_____鼓出，他感到耳疼、耳鸣， ... ...