2020年中考道法预测：从新冠病毒全球蔓延看构建人类命运共同体 【热点链接】 当地时间3月1日，世卫组织发布最新一期新冠肺炎情况每日报告。截至欧洲中部时间3月1日上午10时（北京时间17时），中国境外共58个国家确诊新冠肺炎7169例，死亡共计104例。与前一日报告相比，中国境外新增新冠肺炎1160例，新增5个国家（阿塞拜疆、厄瓜多尔、爱尔兰、摩纳哥、卡塔尔）出现新冠肺炎病例。 ?——— 来源：央视新闻?? 【核心素养】? 通过讲述地球村、构建人类命运共同体,让学生理解不同民族和国家的文化差异,侧重培养学生的政治认同素养。引导学生认同中华文化、尊重外来文化、选择先进文化,领会中国特色社会主义制度的优势,拓宽国际视野,珍爱世界和平,关心人类命运。 【考点链接】 ? 1.为什么要构建人类命运共同体？? （1）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史与现实交汇的同一个时空越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。 （2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。 （3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。 2.构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？ （1）构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 （2）面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界; （3）坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界; （4）坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界; （5）坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界; （6）坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 ? 3.构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义？? 由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 ? 4.如何构建人类命运共同体? (1)国家:①努力扩大利益的交汇点,谋求开放创新、包容互惠的发展前景;②世界各国一致行动。 (2)各国人民:①相互信任、守望相助和共同担当;②关怀生命、尊重生命的价值,关注他人的命运,增进包容与合作。 (3)青少年:把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运,又要心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 ? ? 【中考预测】 ? 材料一：中国分享新型冠状病毒基因序列信息?2020年1月12日，世界卫生组织宣布，已收到中国分享的从武汉不明原因病毒性肺炎病例中检测到的新型冠状病毒基因序列信息，这对其他国家开发特定诊断工具有重要意义。 （1）中国及时向世界卫生组织分享新型冠状病毒基因序列信息，说明了什么？ ? ? 材料二：2020年2月24日，中国—世界卫生组织新冠肺炎联合专家考察组在北京举行新闻发布会。考察组认为，中国采取了前所未有的公共卫生应对措施，在减缓疫情扩散蔓延、阻断病毒人际传播方面取得明显效果，已经避免或至少推迟了数十万新冠肺炎病例。此外，中国也在保护国际社会方面发挥了至关重要的作用，为各国采取积极的防控措施争取了宝贵的时间，也提供了值得借鉴的经验。 （2）以上材料主要说明了什么？从疫情防控角度看，多国政要反复说“中国负责任的大国”，为什么？ ? ? 材料三：2020年2月11日，金砖主席国俄罗斯发表主席声明，代表金砖国家对中国抗击新型冠状病毒肺炎疫情的努力表示支持。对此，中国外交部发言人耿爽12日表示，这体 ... ...
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