第一单元质量评估试卷 (分数：100分 考试时间：90分钟) 一、选择题(本大题有20小题，每小题2分，共40分) 1．尼罗河流域进入文明时代是在( C ) A．约公元前2500年 B．公元前18世纪 C．约公元前3500年 D．公元前3100年 2．《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。它出自下列哪一文明古国( B ) A．古代中国 B．古巴比伦 C．古代印度 D．古代埃及 3．如图是某同学在探究性学习中使用的一幅图片。据图片的内容判断，该同学探究的主题应是( B ) 司母戊鼎 A．商朝文字 B．商朝青铜器 C．西周文字 D．西周青铜器 4．下列关于春秋时期诸侯争霸的评价，不正确的是( C ) A．给人民带来了灾难 B．加快了统一的步伐 C．加剧了分裂，无任何进步影响 D．有利于人才的交流 5．春秋时期，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸主串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7世纪中期，召集诸侯举行会盟成为霸主的是( A ) A．齐桓公 B．晋文公 C．宋襄公 D．楚庄王 【解析】公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯在葵丘举行会盟，周天子也派人参加，正式承认了齐桓公的霸主地位。 6．至于所谓“王臣”，在名义上诸侯确是周王的臣，事实上诸侯对王室只履行简单的几项义务，大致不过按期缴贡朝觐，出兵助王征伐，以及救济王畿内的灾患而已。上述材料描述分封制的( B ) A．目的 B．内容 C．作用 D．演变 【解析】据题干并结合所学知识可知，西周建立后，为了稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王实行分封制。即周王把土地、平民和奴隶分封给亲属、功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。诸侯必须服从周王的命令，定期朝觐周王，平时镇守疆土，战时带兵随从周王作战。故材料描述分封制的内容。A项不符合题意，分封制目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土；C项不符合题意，分封制的作用是保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围；D项不符合题意，春秋五霸战国七雄是分封制的演变。 7．与同时期其他各国的改革相比，商鞅变法更加全面、彻底。商鞅变法的主要内容有( A ) ①允许土地自由买卖 ②奖励农耕 ③奖励军功 ④建立县制 A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．①④ 8．下列诸侯国中既是春秋五霸又是战国七雄的是( D ) ①齐 ②燕 ③楚 ④赵 A．①② B．②③ C．③④ D．①③ 【解析】春秋五霸在历史上最具代表性的两个说法：一是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，另一种说法是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。战国初年，晋国分裂成为韩、赵、魏三个国家，他们与原来的秦、楚、燕、齐并称为“战国七雄”。题干中既是春秋五霸又是战国七雄的是齐、楚。 9．下面是几位同学关于孔子的讨论，其中不正确的是( D ) A．甲说：相传他有弟子约三千人 B．乙说：他提出了“仁”的思想 C．丙说：他是政治家，主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家 D．丁说：他崇尚“自然”，主张“无为” 【解析】崇尚“自然”、主张“无为”的是老子。 10．下列关于老子的叙述，不正确的是( A ) A．老子，姓李名耳，春秋末期鲁国人 B．老子是道家学派的创始人 C．老子认为一切事物都有对立面，而且对立的双方能够相互转化 D．其思想主要体现在《老子》一书中 【解析】老子，春秋末期楚国人。 11．“陶片放逐法”中具有投票权的是( B ) A．全体的公民 B．全体成年的男性公民 C．世代居住雅典的公民 D．所有希腊公民 【解析】雅典民主政治建立在奴隶制度的基础上，只有成年男性公民才真正享有权利，占人口绝大多数的奴隶、妇女、外邦人没有任何政治权利。 12．公元前某成年男子在权力机关———公民大会”上发言和表决，还领取了一份国家发放的津贴。这一情景 ... ...
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