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课件网) 同学们想一想，下列这些水能不能直接饮用？ 不溶的杂质 微生物 想一想：如何对水进行净化？ 可溶的杂质 探究活动一 水的天然循环 想一想，在水循环的每个环节上水分子是怎样运动的？水分子的能量如何变化？是什么原因导致了水分子的能量变化？ 水通过水的三态变化实现水的天然循环 太阳为水的三态变化提供能量 一、沉降： （1）明矾[KAl (SO4)2·12H2O]溶于水形成胶状物，对悬 浮杂质有吸附作用。 通过形成胶状物，吸附水中杂质，而沉降。 （这一过程中既有化学变化又有物理变化） 探究活动二 天然水的净化 滤纸的折叠方法 二、过滤 探究活动 — 动动手 操作要点： 一贴、两低、三靠 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低： 1、滤纸边缘低于漏斗边缘 2、液面低于滤纸边缘 三靠： 烧杯尖嘴紧靠玻璃棒 玻璃棒下端紧靠三层 滤纸一边 漏斗的下端管口紧靠烧 杯内壁 ⑴.过滤可以分离 与 的混合物 固体 液体 ⑶.过滤的操作要点： 一贴： 滤纸要紧贴漏斗的内壁。 滤纸的边缘要低于漏斗的边缘； 滤液的液面要低于滤纸的边缘。 烧杯口要紧靠引流的玻璃棒； ⑷.玻璃棒的作用： 引流。 ⑵.过滤操作需要哪些仪器？ 铁架台 滤纸 漏斗 烧杯 漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。 玻璃棒的下端要靠在三层滤纸的一边； 三靠： 二低： 玻璃棒 想一想： 1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？应该怎么继续操作 应该再过滤一次，直到澄清为止。 (1)滤纸破损 (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 2、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物 活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附水中杂质及部分可溶性杂质、有色物质、有异味的物质。（这一过程是物理变化） 三、吸附： 入水口和出水口位置换一下，净水效果哪一种更好？ 自来水生产过程 水的人工净化方法小结 1.沉降 静置 加明矾 除去不溶性杂质 2.过滤 一贴、两低、三靠 除去不溶性杂质 4.灭菌 利用氯水、漂白粉等除去微生物 3.吸附 除去水或空气中色素或异味 分离和提纯物质的方法：过滤、蒸发、蒸馏 过滤———把不溶于液体的固体和液体分离的一种方法 泥水过滤后得到澄清的水（但不纯净） 2、蒸发： 通过蒸发把溶于水的固体重新变成固体 食盐水蒸发得到食盐晶体 蒸发的四种仪器是： 蒸发皿 铁架台 酒精灯 玻璃棒 蒸发 蒸馏 蒸馏———沸点不同的两种液体分离或除去溶液中少量难挥发的杂质(可以是固体）的一种方法 把酒精和水的混合物蒸馏后可分别得到酒精 和水，海水蒸馏后可得到蒸馏水 探究三：纯净物和混合物 混合物———由多种物质组成的物质 例：食盐水（NaCl和H2O） 碘酒（碘和酒精） 纯净物———由单一物质组成的物质 例：H2、CO2、H2O、Mg、MgO、Ca(OH)2 酒精（C2H6O） 蔗糖（C12H22O11） 归纳：混合物没有固定的性质，纯净物有固定的性质， 特别是有固定的熔点和沸点。 纯净物 混合物 练习：判断下列物质是混合物还是纯净物 A 蔗糖_____ B 糖水_____ C 精盐_____D 生理盐水_____ E 牛奶 _____F 汽水_____ G 冷凝水_____ H 石灰水_____I 熟石灰_____ J 铁片_____ K 氮气_____ L 二氧化碳 _____ 纯 混 纯 纯 混 纯 混 混 纯 混 纯 纯 纯净物是一种物质组成的物质，不是一种元素组成的，且一种元素组成的物质也不一定是纯净物。 生活中的问题： 1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣 服，放很多肥皂粉，衣服仍洗不干净？ 2、用井水、泉水烧水时，常有水垢？ 3、?什么是硬水，如何检验？ 4、硬水对生产生活有什么影响？ 5、如何把硬水变为软水？ 探究四：硬水和软水 1、硬水和软水的定义： 硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 2、硬水的危害： ⑴ 生 ... ...
