3.2依法行使权利 课件（17张PPT）+视频素材

课件17张PPT。 散播医院关门谣言 ●情感态度价值观目标：明确权利边界，树立法治观念；增强权利意识，积极维护自己的权利。 　　●能力目标：学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力；正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益；能够尊重他人合法权利，学会规范自身行为；能够正确处理与亲人之间的权利冲突，做到道德与法律并重。 　　●知识目标：知道行使权利的界限，懂得依法行使权利；了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利。活动一：运用你的经验，回答问题： 晓明的妈妈参加某公司网上促销活 动，购买了一套座椅按摩垫，却一直没 收到货。晓明建议妈妈向消费者协会投 诉。消协调查发现该公司构成虚假宣传 及歎诈。经调解，该公司向晓明的妈妈 返还了货款，并给予赔偿。 ▲在消费过程中你是如何维护自己权 益的？解答：在消费过程中，当我的合法权益受到侵犯，一般情况下我会与经营者协商解决。如果协商不成，我就会向消费者协会投诉，或者向人民法院起诉。活动二：探究与分享1.公民如何依法行使权利?(为什么说行使权利有界限?) (1)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 (2)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (3)公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 某足球比赛现场，上万人的体育场座无虚席。甲乙两支球队正在鏖战。部分 甲队球迷因对本队比分落后不满，迁怒于乙队，对乙队球迷破口大骂，随后投掷杂 物，现场一片混乱。公安机关迅速将扰乱秩序的人员带离现场，并依照治安管理处 罚法的规定，以扰乱公共秩序为由，对他们作出行政拘留5至7日的处罚。 ▲甲队球迷的行为可能造成哪些危害?解答：甲队球迷的行为扰乱了公共秩序，损害了国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，是违法行为，要受到法律的制裁。活动三：探究与分享解答：任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。 禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。活动四：探究与分享解答：张某与村民、厂家的纠纷可以通过协商、调解、仲裁和诉讼等方式解决。我认为通过调解方式来解决纠纷比较合适。2.公民行使权利遵守正当的程序有何重要意义? 遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 3.维护权利的方式有哪些? 协商 调解 仲裁和诉讼等。 村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费 用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因， 厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现 出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试， 不同意赔偿相关损失。 张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？4.方式一：协商 (1)含义：协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。 (2)适用范围及程序：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。活动五：观看视频，回答问题：5.方式二：调解 (1)含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 (2)内容：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 (3)分类：我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。6.方式三：仲裁 (1)含义：仲裁是通 ... ...