第二节 人的生殖 一、教学目标 1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2．描述受精过程以及胚胎发育过程。 3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型，培养观察读图能力。 4．培养尊重妇女、敬爱父母的情感；能与父母交流对生育养育的认识。 二、教学重难点 重点： 男性和女性生殖系统的结构及功能。 难点：生殖过程和胚胎的营养。 (一)创设情境 导入新课 小时候，我们常常问父母，我们从哪里来的？父母总是说，我是路边捡到的；我是从妈妈肚子里开个小口子拿出来的……这些都是真的吗？你会有什么问题？学完这节后，你将知道：小小的我从那里来的？(PPT2) (二)学案导学 自主学习 1．教师明确任务，学生独立自主学习。 学生活动一：阅读分析教材P8～9内容，回答课前预习中的相关问题。 学生活动二：阅读分析教材P10～12的内容，回答课前预习中的相关问题。 学生活动三：阅读分析教材P13科学家的故事，回答课前预习中的相关问题。 2．教师巡回检查学生学习效果。学法指导： 学案导学、观察分析、自主学习。 3．对学生学习的效果展示和交流，学生初步了解本节知识要点。 4．学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。 (三)合作探究 点拨升华 1．两人合作探究 互相提问，本节课在围绕哪些知识进行学习，获得对知识的初步认识。 2．小组合作探究 探究问题： 问题(1)①男女生殖系统中，产生和输送生殖细胞的器官分别是什么？ ②子宫的名称与它的功能有关吗？为什么？ 问题(2)①受精卵形成于什么部位？ ②受精卵最终会在女性体内什么地方发育成胎儿？ ③ 胎儿是如何获取营养物质和排除废物？ 通过探究活动，学生合作交流分析。初步获得知识，知道：(1)男性和女性的主要性器官。(2) 胎儿在母体子宫内发育。 学生提出探究中的问题与疑惑。 3．师生互动活动 教师引导学生回顾：植物的生殖与发育过程。降低学生对性的敏感程度。(PPT3) 观察与思考：男性与女性的主要生殖器官及其功能。(PPT4～5 ) 引导学生认识理解：男性的生殖系统中产生生殖细胞的是睾丸，输送生殖细胞的是输精管，女性的生殖系统中产生生殖细胞的是卵巢，输送生殖细胞的是输卵管，子宫是胚胎和胎儿发育的场所。 小结：男性和女性生殖器官。(PPT6) 通过图例说明受精及胚胎早期发育。(PPT7～9 ) 观察与思考：母体与胎儿间的物质交换及分娩。(PPT10～12 ) 引导学生认识理解：在输卵管形成受精卵，最后在子宫形成胚胎和胎儿，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧，通过胎盘经母体排除废物。 问题：说说对母亲怀孕有什么新的认识？(PPT13) 引申：关爱母亲。 小结：描述从受精到胎儿的发育过程。(PPT14) 4．教学评价活动 在探究过程中，对学生的表现给出鼓励式、赞扬式评价。(包括学生自评、小组评价和教师评价) 5．知识拓展 (1)感受母恩，珍爱生命。进行感恩教育，介绍母亲节，交流与表达如何感谢母亲。(PPT15～17 ) (2)介绍科学家的故事———试管婴儿。(PPT18 ) (四)知识梳理 归纳整合 1．学习本节课后，学生回顾：你知道了什么？会解决什么问题？还想了解什么？ 2．学生回答：(1)男性与女性的生殖器官有哪些？ (2)胎儿如何在母体子宫内发育的？ 3．根据学生回答，梳理本节知识。板书： (PPT19 ) (五)达标检测 巩固提升 1．随堂知识训练 (PPT 20) 2．达标检测 学生独立完成学生用书中针对性练习题。教师及时校正、点评。 3．巩固提升 学生完成学生用书中练习题。 四、反思与评价 完成本节学习情况记载与教学评价。 自我评价 过程与方法 评价等级 教学效果 学生学习行为 教学过程 中再优化 优化问题 优化方法 1 2 教学反思 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
