2020高考通用技术攻略浙江专用大二轮（课件+讲义+增分练）：专题四　结构与设计（2份打包）

【考纲标准】 考点 考试内容 考核要求 选考真题分布 考试属性 常见结构 的认识 结构的概念 a 2019年4月，4分；2018年4月，2分； 2017年11月，2分； 2017年4月，2分； 2016年10月，2分； 必考 结构的受力 b 稳固结构探析 结构的稳定性 b 2017年4月，2分；2015年10月，2分； 必考＋加试 影响结构稳定性的主要因素 c 影响结构强度的主要因素 c 结构与功能的关系 a 简单结构的设计 结构设计的主要因素 a 每年必考的设计题 简单结构的设计 c 经典结构的欣赏 结构的实用性 b 必考 典型结构设计的欣赏与评价 b 1.(2017·4月浙江省选考)小明尝试设计一款可折叠餐桌，从结构强度和稳定性的角度分析，下列设计方案中最合理的是(　　) 解析　本题主要考查结构的稳定性和强度，结合实例去分析。从结构体支撑面的角度考虑稳定性，AC更好；从结构体连接考虑强度，C优于A，故选C。 答案　C 2.(2017·4月浙江省选考)如图所示是一种手动冲压机，扳动手柄，通过连杆带动压杆运动，下列关于该冲压机的分析中，正确的是(　　) A.压杆只能上下移动，不能转动，压杆与机座之间的连接属于刚连接 B.冲压时连杆受压 C.冲压机重心的垂线偏离支撑面中心，提高了冲压时的稳定性 D.手柄上施加力 F 时，压杆向上运动 解析　本题主要考查结构的受力分析。A选项错误，刚连接改成铰连接；B选项错误，受到的是拉力作用；D见题图，压杆向右运动。C选项正确。 答案　C 3.(2016·10月浙江省选考)如图所示为钢筋混凝土横梁的受力变形示意图。由于混凝土擅长抗压力，而钢筋擅长抗拉力，为了合理利用钢筋，下列对横梁的分析中正确的是(　　) A.上部弯曲的程度比下部大，应在上部布置粗钢筋，下部布置细钢筋 B.上、下都受弯曲，应在上部和下部布置相同的钢筋 C.上部受压，下部受拉，应在上部布置细钢筋，下部布置粗钢筋 D.上部受拉，下部受压，应在上部布置粗钢筋，下部布置细钢筋 解析　混凝土承受的是抗压力，钢筋承受的是抗拉力。所以钢筋要在混凝土下部才可发挥作用。 答案　C 4.(2018·11月浙江省选考)如图所示是一种压紧机构。在力F的作用下，推杆1通过连杆1、摆杆、连杆2推动推杆2，将物体压紧。下列受力形式分析中正确的是(　　) A.连杆1受弯曲、摆杆受拉、推杆2受压与受弯曲 B.连杆1受压、连杆2受压、推杆2受压与受弯曲 C.连杆1受压、摆杆受拉、推杆2受压 D.连杆1受压、连杆2受压、推杆2受压 答案　B 如图所示是一款平衡吊，吊臂为平行四边形机构，能在铅垂面内运动。请根据要求完成5～6题。 5.(2015·9月浙江省学考)在图示位置，构件1、构件2的主要受力形式是(　　) A.构件1受拉，构件2受弯曲 B.构件1受拉，构件2受拉 C.构件1受弯曲，构件2受拉 D.构件1受弯曲，构件2受压 解析　由于重物的作用，构件1受到弯曲，对构件2挤压，故选D。 答案　D 6.(2015·9月浙江省学考)起吊时，配重的作用除了起平衡外，还可以(　　) A.增加强度 B.减小载荷 C.降低重心 D.增加稳定性 解析　C选项容易错，一旦物体配重固定了，重心不变，所以应选D增加稳定性。 答案　D 7.(2015·9月浙江省学考)构件2、构件3与构件1之间的连接方式是(　　) A.紧铆连接 B.铰连接 C.榫接 D.焊接 解析　它们之间需要相对运动(或转动)，故选用铰连接。 答案　B 8.(2015·10月浙江省调研)如图所示是一款木制衣帽架。为了提高其稳定性，下列措施中不合理的是(　　) A.增大底座的支撑面积 B.缩小立柱的截面积 C.降低衣帽架的高度 D.缩短衣帽钩伸出的长度 解析　增加结构稳定性：增大支撑面积；降低重心位置；利用三角形框架及其组合结构。 答案　B 如图所示是一款钣金剪的结构示意图。请完成9～10题。 9.(2016·3月浙江省学考)在加力杆上施加力F时，以下构件的主要受力形式是(　　) A.连杆受拉、加力杆 ... ...