中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文七年级《卖油翁》教学设计 课题 《卖油翁》 单元 第三单元 学科 语文 年级 七下 学习 目标 1.熟读课文，识记、理解、积累文言虚词；培养借助工具书、注释理解 课文的能力。 （重点） 2.体会文章通过生动传神、细致入微的描写突出人物性格的特点，阐明 道理的方法（难点）。 3.理解“熟能生巧”的道理，体会文中描写的人物品质；学会正确看待 自己和他人的长处。（重点） 重点 1.熟读课文，识记、理解、积累文言虚词；培养借助工具书、注释理解 课文的能力。 （重点） 3.理解“熟能生巧”的道理，体会文中描写的人物品质；学会正确看待 自己和他人的长处。（重点） 难点 2.体会文章通过生动传神、细致入微的描写突出人物性格的特点，阐明 道理的方法（难点）。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 古代就有这样两位：一位可以将箭射中铜钱的方孔，一位可以透过方孔将油注入葫芦。今天我们将要学习的就是这样两位性格各异，却身怀绝技的人。这篇文章为我们揭示了耐人寻味的道理。 讲授新课 一．检查预习 1.读准字音 自矜jīn 家圃pǔ 睨nì之 发矢shǐ 十中zhòng八九 颔hàn之 忿fèn然 汝rǔ亦知射乎 徐以杓sháo 酌zhuó油沥之 惟手熟shú尔 康肃笑而遣qiǎn之2.作者简介 欧阳修（1007—1072），吉州永丰（今江西永丰）人，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，对北宋诗文革新运动做出了卓越的贡献。代表作品有 《醉翁亭记》《伶官传序》《六一诗话》等。3.写作背景 本文节选自《欧阳忠公文集.归田录》。本文是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说。本文通过卖油翁和陈尧咨之间的一个小故事，说明了熟能生巧的道理。陈尧咨是北宋名臣之一，他虽性情刚戾，但办事果断。他做地方官时注重水利，发现长安饮水十分困难，便组织人力，疏通了龙首渠，解决了人民的生活用水问题。《宋史》记载他知兵善射，“尝以钱为的，一发贯其中”，并以此自豪。本文记载的就是关于他的一个小故事。4.朗读课文二．积累词义，疏通文意。 原文: 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之,久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 词义： 公：旧时对男子的尊称。善：擅长。 以：凭借。 自矜：自夸。矜：夸耀。 圃：园子，这里指场地。 释：放。 睨(nì)之：斜着眼看，形容不在意的样子，这里指斜着眼看陈尧咨射箭。 矢(shǐ)：箭。 中：正中目标。但：只，不过。微：微微。颔(hàn)：点头 之：代陈尧咨射箭这件事。 译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。(他)曾在自家的菜园里射箭, 有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。(老翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 原文：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。” 词义： 知：了解。知道，懂得。 无他：没有别的（奥妙）。 但：只，不过。熟：熟练。 尔：同“耳”，相当于“罢了”。 忿然：气愤的样子。 尔：你。安：怎么。轻：作动词用，看轻，轻视。 以：凭借、依靠。 之：代射箭也是凭手熟的道理 译文： 康肃公问道：“你也懂得射技吗？我射箭的本领难道不精湛吗？”老翁说：“(这)没有什么别的(奥秘)，不过手法熟练罢了。”康肃公听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技？”老翁说：“凭我倒油(的经验)懂得这个道理。” 原文：乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥(lì)之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 词义： 乃： ... ...
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