课件编号7016899

课题1 分子和原子 课件(32张PPT)

日期:2024-05-19 科目:化学 类型:初中课件 查看:41次 大小:11755520Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
课题,分子,原子,课件,32张,PPT
  • cover
(课件网) 课题1 分子和原子 好香啊! 汽车 分子汽车 合成分子机器 为何能拿诺贝尔奖? 用扫描隧道显微镜 获得苯的分子图像 科 学 论 证 放大1000万倍的酒精分子 一个水分子的质量: 一滴水中有1.67×1021个水分子 即:167000000000000000000个 若由10亿人来数,每人每分钟数100个,日夜不停地数,要多少年才能数完? 3×10-26千克 即:0.00000000000000000000000003Kg 3万年 1:分子质量和体积很小。 “小”: 解释“1滴水有很多分子、微粒看不见等原因” 一:宏观物质是由分子、原子等微观粒子构成的 微观粒子的特征: 探究实验一:分别向盛有等量冷水和热水的小烧杯中加入2—3粒品红,静置观察现象。 探 究 实 验 品红在静置的水中会扩散。 提出问题:是什么使酚酞变红的呢? 猜想假设:①可能是氨分子; ②可能是水分子; 实验设计: 提出质疑:酚酞变色会不会是空气中的分子作用呢? 探 究 实 验 探究实验二: 氨水: 氨气溶于水形成的溶液,易挥发性具有刺激性气味。显碱性。 酚酞溶液:无色溶 液,遇碱性物 质会变色。 物质介绍: 酚酞:无色液体,遇到某些物质会变色。 氨水:氨气的水溶液,有较强的挥发性,会挥发出氨气分子 探究实验二: 溶液不变色 溶液变红 水不能使酚酞变色 氨水能使酚酞变红 向装有等量蒸馏水的试管中滴加两滴酚酞溶液 对比实验控制变量 探 究 实 验 实验 操作 向装有氨水的试管中滴加两滴酚酞溶液 实验 现象 实验 结论 浓氨水中的氨分子运动到了酚酞溶液中,使酚酞溶液变为红色 分子总在不断运动 酚酞溶液由无色变为红色 实验现象 分析原因 实验结论 交流与汇报 “动” 2:分子总在不断运动(温度越高,运动越快) 1:分子质量和体积很小。 “小”: 解释“1滴水有很多分子、微粒看不见等原因” 一:宏观物质是由分子、原子等微观粒子构成的 微观粒子的特征: 解释扩散、挥发、溶解、闻到各种气味等现象 探究实验三:将50毫升的水和将50毫升的酒精混合后观察量内的液体体积是多少。 探 究 实 验 探究实验四:取一支注射器吸入40毫升空气,用手指顶住末端注射孔,将活塞慢慢推压;再用这只注射器吸取40毫升水,用手指顶住末端注射孔,将活塞慢慢推压。 探 究 实 验 交流与汇报 通常状况下: 物体的热胀冷缩现象,就是物质分子的间隔受热时增大,遇冷时缩小的缘故。 分子有哪些特征呢? 温度越高,气体分子间间隔越大;压强越大,气体分子间间隔越小 “间隔”:解释热胀冷缩、三态变化、大多数不同液体混合后总体积有改变等现象 一般情况下同种分子间间隔:气态〉液态〉固态 水的液态分子间间隔〈固态 3:分子之间有间隔 “动” 2:分子总在不断运动(温度越高,运动越快) 1:分子质量和体积很小。 “小”: 解释“1滴水有很多分子、微粒看不见等原因” 一:宏观物质是由分子、原子等微观粒子构成的 微观粒子的特征: 解释扩散、挥发、溶解、闻到各种气味等现象 * 在窗外闻到菜的香味 请用分子原子的观点解释 请用分子原子的观点解释 湿衣服在阳光下干的快一些 请用分子原子的观点解释 25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中 天热导致轮胎爆胎 请用分子原子的观点解释 学以致用 想一想: 生活中的哪些现象说 明了分子的这些特点? 一般情况下同种分子间间隔:气态〉液态〉固态 水的液态分子间间隔〈固态 3:分子之间有间隔 2:分子总在不断运动(温度越高,运动越快) 1:分子质量和体积很小。 一:宏观物质是由分子、原子等微观粒子构成的 微观粒子的特征: 化学就象你头顶上的果实, 只要肯稍作努力,成功的 甜蜜就属于你! 祝你成功! ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~