第4课 扬雄《蜀王本纪》：“蜀王之先名蚕丛、柏灌、鱼凫、蒲泽、开明。 是时椎髻左衽，不晓文字，未有礼乐。从开明上至蚕丛，凡三 万四千岁。”茫然：完全不知道的样子。尔来：从那时以来。 去接人。回到梓潼(在今四川剑阁之南)的时候，看见一条大 蛇进入穴中，一位壮士抓住了它的尾巴，其余四人也来相助， 用力往外拽。不多时，山崩地裂，壮士和美女全被压死，而山 分为五岭，入蜀之路遂通。这便是有名的“五丁开山”的故事。 天梯：指高险的山路。石栈：俗称“栈道”，在山崖上凿石架木建 岭，在今陕西略阳境内。盘盘：形容山路曲折盘旋。萦岩峦： 绕着山峰转。扪：摸。参、井：都是星宿名。春秋战国时期， 人们将黄道带分为十二次，各有定名，每次以二三个星宿为 星官，分别配属于各诸侯国，称为分野。秦是井宿的分野，蜀是 参宿的分野；由秦入蜀，故称“扪参历井”。仰胁息：仰着头，屏 第二单元 第4课 蜀道难 [限时45分钟] 一、基础巩固 1．下列各句中，有通假字的一项是 A．然后天梯石栈相钩连 B．以手抚膺坐长叹 C．剑阁峥嵘而崔嵬 D．所守或匪亲 解析 D项，“匪”能“非”，不是。 答案 D 2．对下列句子中加点词解释有误的一项是 A．危乎高哉 危：危险 B．可以横绝峨眉巅 绝：越过 C．使人听此凋朱颜 凋：使……凋谢 D．一夫当关，万夫莫开 当：把守 解析 A项，危：高。 答案 A 3．下列诗句节奏划分有误的一项是 A．蜀道/之难，难于/上青天 B．地崩山摧/壮士死，然后/天梯石栈/相钩连 C．连峰/去天/不盈尺，枯松/倒挂/倚/绝壁 D．其险/也如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉 解析———其险/也如此”的节奏应为“其险也/如此”。 答案 D 4．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是 A．使人听此凋朱颜 B．猿猱欲度愁攀援 C．砯崖转石万壑雷 D．后世之谬其传而莫能名者 解析 B项为动词的为动用法，为……发愁。A、C、D三项均为动词的使动用法，分别为“使……凋谢，文中指脸色由红润变成铁青”；“使……滚动”；“使……错”。 答案 B 5．下列文言句式与其他三项不相同的一项是 A．难于上青天 B．但见悲鸟号古木 C．雄飞雌从绕林间 D．嗟尔远道之人胡为乎来哉 解析 D项为宾语前置句，A、B、C三项为状语后置句。 答案 D 二、探究阅读 阅读下面的文字，回答6～9题。 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 6．诗人主要是从哪两个方面来描写青泥岭的难行的？请简要分析。 答：_____ _____ 答案 山路的曲折和山势的高峻。以人在岭上曲折盘桓、手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节动作，把行人步履艰难、神情惶悚绘声绘色地刻画出来，难行之状如在眼前。 7．结合全诗，分析《蜀道难》的语言特点。 答：_____ _____ 答案 奔放、散文化的语言。使用设问句、感叹句和排比句，语势参差，错落有致，又极其酣畅。 8．诗人给“畏———营造了怎样的气氛 ... ...
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