课件编号7032179

山西省芮城市2019-2020学年高二3月月考语文试题(word版)含答案

日期:2024-05-07 科目:语文 类型:高中试卷 查看:15次 大小:23830Byte 来源:二一课件通
预览图 1/4
山西省,语文,word,试题,月月,高二
  • cover
山西省芮城市2019-2020学年高二3月月考语文试题 2020.03 本试题共150分 考试时间150分钟 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 诗歌阅读(35分) (一)阅读下面的诗歌,完成1—2题。(9分) 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年! 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 对《左迁至蓝关示侄孙湘》赏析有误的一项是(3分) 首联直接写出自己获罪被贬的原因, “朝奏”与“夕贬”对比,让人感觉到诗人命运变化的急剧。 领联表明诗人的心迹:不惜残年为皇上革弊除害。 颈联即景抒情,表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦,也让人 联想到马致远的“瘦马”,都是以马写人。 尾联写诗人向侄孙韩湘交代后事,显得从容、宁静,表现了诗人豁达、乐观的思想境界。 2.“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”一联中,作者如何将眼前之景和心中之情有机地结合起来?请简要分析。(6分) (二)阅读下面的两首诗歌,完成3—4题。(9分) 咏怀古迹(其三) 杜甫 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。 画图省识春风面,环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。 王昭君其一 李白 汉家秦地月,流影照明妃。 一上玉关道,天涯去不归。 汉月还从东海出,明妃西嫁无来日。 燕支长寒雪作花,蛾眉憔悴没胡沙。 生乏黄金枉图画,死留青冢使人嗟。 3. 下列对两首诗的赏析不正确的一项是(3分) A.《咏怀古迹》颔联运用对比手法,写出王昭君远嫁异域荒漠的悲哀与孤独。 B. “画图省识春风面“表明画工曾经在纸上描画出王昭君的美貌。 C. 李白《王昭君》首句“月“指代故乡故国,烘托王昭君远嫁匈奴的伤感氛围。 D. 李诗中的“蛾眉“指细长而弯曲的眉毛,这里指的是王昭君,用了借代修辞。 4. 杜甫《咏怀古迹(其三)》与李白《王昭君其一》在艺术风格与表达情感方面有何不同?(6分) (三)阅读下面的诗歌,完成5—6题。(9分) 我为少男少女们歌唱 何其芳 我为少男少女们歌唱。 我歌唱早晨, 我歌唱希望, 我歌唱那些属于未来的事物, 我歌唱正在生长的力量。 我的歌啊, 你飞吧, 飞到年轻人的心中, 去找你停留的地方。 所有使我像草一样颤抖过的 快乐或者好的思想, 都变成声音飞到四方八面去吧。 不管它像一阵微风, 或者一片阳光。 轻轻地从我琴弦上, 失掉了成年的忧伤, 我重新变得年轻了, 我的血流得很快, 对于生活我又充满了梦想,充满了渴望。 1941年12月8日 下列对于这首诗歌理解和分析不正确的一项是(3分) 这是一首广为流传的叙事诗,诗人通过对“早晨”“希望”“未来的事物”“生长的力量”等对象的 歌唱,抒发了对少男少女们的赤诚之情。 诗是写给少男少女的,但真正的主体是“我”。通过全诗,我们可以看到诗人鲜明的形象,听 到他深情的歌喉。 最后一节,诗人用了一个绝妙的意象:“轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤”,使之与全诗 起句的“歌唱”两相呼应。 这首诗以明快的思想鼓舞人,以炽烈的感情感动人,以优美的语言吸引人,充分显示了诗 人在诗艺上的造诣之深。 6.第一节诗连用五个“歌唱”,为什么这样写?这样表达对抒发感情有什么好处?(6分) (四)名篇名句默写(本题共1小题,8分) 7. 补写出下列句子中的空缺部分。(8分) (1)《春江花月夜》中 “_____, _____”两句,描写了一幅意境优美的江月图:月光闪烁荡漾,明月朗照着茫茫春江,清明澄澈。 (2)《商山早行》中由十个名词组成,蕴含六种景物,把早行情景写的历历在目、意象俱足 的诗句 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~