本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《小燕子学飞》教学设计 教学目标： 1、体会学习只有认真刻苦，塌实的练好基本功，才能有所收获的道理。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、认识9个生字。 教学重难点：知道学习要认真刻苦，要塌实地练好基本功。 教学准备：人物头饰 教学流程： 一、了解故事内容 1、自读课文，读准字音。 2、再读课文，读不通顺的地方和含有生字的词语，多读几遍。 3、默读思考：课文主要写了一件什么事？ 引导学生体会小燕子很愿意学飞行，第一次成功了，第二次却失败了的心情。 二、体会角色 1、读燕子妈妈的话，要引导学生读出亲切、和蔼、焦急、担心和鼓励的语气。 2、读小燕子的话，要引导学生读出急切、焦躁、任性的语气。 三、阅读中识字 出示生字卡片学生以开火车的形式认字。 四、扩展延伸 本课结尾只写了燕子妈妈一句鼓励小燕子的话。引导学生大胆想象，小燕子筋疲力尽的是后可能说些什么。 板书设计： 第一次成功了 小燕子学飞行 { 第二次失败了 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
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