7.2 节奏与旋律 课时练习

部编版《道德与法治》七年级下册 7.2 节奏与旋律 课时练习 一、单选题 1．我们属于多种群体，在不同的群体中有不同的角色，担负着不同的责任。下列做法中，不能体现对所在群体的贡献的是(　　) A．热爱我们的民族、我们的国家，有强烈的民族自豪感 B．热爱自己的家乡，为家乡的建设献言献策 C．关注家庭，爱护每一个家庭成员 D．班上那么多人，少我一个也无妨，不用为班级担心 2．每个人都有自己的节奏，当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时(　　) A．无关紧要，任其自然 B．需要调整集体的旋律 C．需要调整自己的节奏 D．应服从个人的节奏 3．学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学之间要互助、互谅；社会的一员应该维护正义等。这些常识告诉我们(　　) A．要承担的责任太多、太累 B．人们在扮演着不同的角色 C．人们在承担不同的任务 D．在社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着担当不同的责任 4．湖北省阳新县洋港镇在距离村庄直线距离不到300米，距离江西吴家村水源地不到200米的地方，建起了一处无证垃圾填埋场，直接危及吴家村居民的饮用水源安全。垃圾场建在湖北，受害的却是江西居民。当遇到不同集体之间的矛盾时(　　) ①应从整体利益出发　②让局部利益服从整体利益　③个人利益要服从集体利益　④牺牲自己所有的个人利益 ①②③　B．②③④ C．①②④　D．①②③④ 5．在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法(　　) ①犯了小团体主义的错误　②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上　③违背了公平、正义的原则　④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展 ①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 6．小群体关系在社会中大量存在。研究表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有(　　) ①在小群体中可以相互接纳，相互欣赏　②我们可以找到自己的位置　③不再有矛盾和冲突　④我们可以体会到归属感和安全感　⑤与同伴互学共进，增长才干 ①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤ 7．人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。人们对团体的依赖和需求的这种感觉是(　　) A．依赖感 B．归宿感 C．归属感 D．安全感 8．“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。对此现象的认识正确的是(　　) ①在集体生活中，一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进　②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助　③集体中的小群体都有利于个人的成长进步　④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设 ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．2018年教师节期间，七年级(1)班打算举办一次以“我爱我师”为主题的诗歌朗诵会，规定全体参赛人员必须在下午课外活动时间，进行集中排练，而这一时间与小力参加的书法培训班冲突。假如你是小力，你的正确做法是(　　) A．个人利益要服从并服务于班集体利益 B．从个人利益出发，练好书法，立志成才 C．调整时间，想办法解决多个角色之间的冲突，应在保证个人利益的前提下维护班集体利益 D．以自己的爱好为根本出发点 10．在集体生活中，我们面对矛盾、冲突，解决问题的过程是(　　) ①我们学习过集体生活的经历　②不可取的　③会产生麻烦，影响学习，没必要　④集体和谐发展、健康成长的过程 ①② B．②③ C．③④ D．①④ 11．下列同学关于个人和集体的说法或做法正确的是（??? ） A．同学甲说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体没什么区别。 B．同学乙说：“个人的言行不会影响集体的利益和发展。 C．同学丙说：“集体中的每个人，都必须承担起自己的责任 ... ...