【备考2020】第三单元《走向未来的少年》复习（核心考点梳理+思维导图+热点链接+真题试水+原创练兵）

中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元《走向未来的少年》核心考点梳理 第5课 少年的担当 1.青少年怎样走向世界？（P55-56） ①我们走向世界的形式是多样的，要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 ②我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 2.我们应怎样为世界发展作贡献？（P57-59） ①我们要从普通的事做起，通过自身的努力作出贡献。 ②我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。 做法：A.不断丰富知识储备，增强人文底蕴；B.树立科学精神，掌握科学思维方法；C.增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 3. 如何理解青少年与国家的关系？（P60-61） ①个人命运与国家命运息息相关，个人未来与民族未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。 ③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 4.当代青少年的责任是什么？（P61）如何承担这一责任？（P62） 责任：实现“两个一百年”奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。 做法：①青少年的责任是时代赋予的，要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史，为实现中华民族伟大复兴的中国梦接续奋斗，要站在时代潮头。 ②要为建设祖国做好准备，要坚定理想信念，脚踏实地，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 5.当代青少年应树立怎样的情怀和抱负？（P63-65） ①家国情怀：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，做有自信、懂自尊、能自强的中国人。 ②世界情怀：需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响；要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 ③人类情怀：要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。 第6课 我的毕业季 1.青少年怎样积极面对当下的学习？（P67-69） ①我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。 ②有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是正常的心理现象，我们要坦然面对。 ③学习对青少年来说，既是权利，也是责任和义务，学习应该成为我们的一种生活方式。 2. 青少年为什么要在实践中学习？（P69） ①实践出真知。 ②在实践中，我们提高认识世界、改造世界的能力。 ③在实践中我们丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 3. 青少年怎样在实践中学习？（P70-72） ①不能停止学习步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。 ②要重视实践，积极参加社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力做到知行合一。 ③树立终身学习理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 4. 即将初中毕业的我们，为什么要做好职业准备？（P74） ①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 ②个人从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 5. 青少年怎样做好职业准备？（P75-77） ①进行职业选择要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。 ②当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足社会发展需要。 ③我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界挑战。 6.未来职业选择，我们面临哪些机遇与挑战？（ ... ...