第8课 柳条弯弯随风飘 一、教材分析 本节课在整个单元中是比较有难度的一课，“曲线”工具是在学生学习了“矩形”工具、“椭圆”工具、“颜色填充”工具等之后的教学内容。“曲线”工具既是“画图”软件的基本组成部分，又是直线、填充等工具的补充和进一步的深化，在画图中具有重要的作用。本课以弯曲一次的曲线、弯曲两次的曲线为例，用简洁、易懂的方式，讲述曲线画法的基本要领。 学生通过模仿绘制“柳条弯弯随风飘”作品，来学习“曲线”的绘制方法。在完成基本教学目标后，引导学生对整幅作品再创造，让学生运用已有的画图知识和技能，发挥创新思维能力，完善作品，创作出更加美观、更有特色的个人作品。 二、学情分析 本课教学对象是小学三年级的学生，他们已经熟悉计算机的基本操作，也认识了“画图”软件，并掌握了部分绘图工具，学生对画图软件有浓厚的兴趣。在此基础上，根据学生特点来激发其学习兴趣，让学生自主探究、自主学习，并发挥小组间的团结协作精神，互帮互学。由于年龄和练习条件的限制，学生的操作水平和技术掌握程度参差不齐。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）．掌握曲线的基本绘制方法，能够熟练地运用曲线工具绘制图形。 （2）．领会画曲线时鼠标的拖动、单击等操作要领。 （3）．学会使用刷子工具绘图。 2、过程与方法 （1）．学会使用“放大镜”工具放大画面，查看细节。 （2）．通过欣赏作品、分析作品，认识到绘画要按照一定步骤进行。 （3）．通过尝试绘制本节课案例，掌握曲线的绘制方法。 3、情感态度与价值观 （1）.通过绘制“柳条弯弯随风飘”美丽景色，培养学生热爱大自然的情操。 （2）.保持学生用电脑绘画的兴趣，培养学生大胆实践、积极探索、勇于创新的精神。 四、教学重难点 1、教学重点： （1）．掌握曲线工具画曲线的方法。 （2）．熟练使用放大镜工具。 （3）．了解绘制一副作品的基本步骤。 2、教学难点： （1）．画曲线时鼠标操作中的拖动、单击要领。 （2）．绘制曲线的方法。 （3）．用已有的知识和技能进行作品的创作。 五、教法与学法 1、教法 主要采用创设情境法、演示讲解法等进行教学。 2、学法 主要有自主探究、合作交流等。 六、教学策略 从春夏秋冬四季不同的风景开始，直接由古诗《咏柳》创设教学情境。以课件出示各种柳条的图片，让学生寻找这些图片的特点，从而点题，引出画图软件中“曲线”工具。通过实例拉伸皮筋，让学生具体感受到“曲线”工具的操作方法。整个教学过程从完成任务着手，让学生在做中学、学中做，在完成具体的任务中发现问题、解决问题，注重培养学生解决问题能力的培养。鼓励小组内同学互帮互学，不但增强学生学习主动性，也锻炼了他们自主探究、合作学习的能力。 七、教学课时 1课时 八、教学过程 （一）创设情境，导入新课 教师活动 学生活动 设计意图 1、一年有四个季节，同学们都分别喜欢哪个季节呢？为什么呢？ 2、老师也有一个喜欢的季节，读一读，猜一猜，这首古诗描写的是什么？课件出示古诗。 3、欣赏图片 春天来了，柳树发芽了，嫩绿的柳条在春风里飘舞，这是柳树姑娘的长发。想一想，柳条是什么样的线呢？ 4、对的，柳条都是曲线形状的。今天，就让我们用画图软件把春天的美景画下来吧。 板书：柳条弯弯随风飘 1、学生回答。 2、朗读古诗，猜古诗中描写的景物。 3、欣赏图片，仔细观察，总结回答。 说季节特点、猜古诗、看图片，集中学生注意力，并激发学生学习兴趣。展现曲线特征，引出课题。 （二）观察实验，学习技能 教师活动 学生活动 设计意图 1、找一找“曲线”工具。 请同学们打开“画图”软件，在工具栏中找一找有没有画“曲线”的工具。 提示：只要把鼠标指向工具栏中的工具，就会出现工具名称。 2、尝试画曲线 上一节 ... ...
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