课件23张PPT。9 短诗三首部编四年级下册教学课件第三单元第1课时 同学们，看到这满天的繁星，你们想到了什么？今天我们要学习的三首短诗就出自冰心的《繁星》。让我们共同品味作家的心声吧！冰心（1900－1999），原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国民主促进会成员。 中国诗人、现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。其笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。作者简介 “繁星”是指多而密的星星。课文中的“繁星”是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发表于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。资料简介 藤萝：又名紫藤萝，是优良的观花藤木植物，缠绕茎，羽状复叶，小叶长椭圆形。春季开花，花淡紫色，具有优美的姿态和迷人的风采。 认真读，圈出不认识的字，感受诗歌的意境。结合插图进行想象，在脑海中形成画面。漫灭màn换一换： 慢———漫 组词：漫灭 漫步识字方法繁漫灭藤萝膝涛躲左右结构上下结构漫膝繁灭藤萝涛 躲 fán书写指导：部首:组词：音序：繁糸繁多 繁密上下紧凑,“敏”略扁宽，覆盖下方，下面不要写成“系”。Fténg书写指导：部首:组词：音序：藤艹藤萝 枯藤不要写成左右结构，下面是“滕”，不要写成“腾”。Txī书写指导：部首:组词：音序：膝月膝盖 双膝左窄右宽，“月”要窄长，右边下部不要写成“水”。X漫灭：磨灭，模糊不清。造句：石碑上的字迹已漫灭,没有人知道那上面刻的究竟是什么。这些事应该是指儿时（与母亲）的旧事（难忘的回忆）。这些事——— 是永不漫灭的回忆：永不漫灭指的是永远都不会磨灭，说明这些事给我的印象很深。月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。明月高悬的园中，在藤萝垂落的叶下，伏在母亲的膝头，感受那温柔的母爱。 赏析：在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了菜园，菜园中发出朦胧的光亮：藤萝垂落在廊亭的边缘，给人安全温馨的保护，我安静地趴在母亲的膝盖上，感受着她温柔而又关爱的抚摸，倾听她讲述我儿时的趣事。 这首诗选用记忆中，儿时得到母亲关爱的典型场景，赞美母爱。 繁星（七一）月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上永不漫灭的回忆赞美母爱 春水（节选） 童年呵！ 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑1.选字填空。 A. 慢 B. 漫 （1）他动作很màn（ ）。 （2）那些事已成了永不màn（ ）灭的回忆。AB2.“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的记忆？ 唤起了我儿时，跟随妈妈玩耍的情景。妈妈那甜美的笑容，温柔的抚摸，让我感觉非常幸福。1.有感情地朗读课文，感受诗歌的韵味。 2.背诵课文。课件14张PPT。9 短诗三首部编四年级下册教学课件第三单元第3课时 同学们，当你们有危险的时候，首先想到的是不是自己的妈妈呀？生活中妈妈总会为我们遮风挡雨，就连冰心奶奶在诗中也这么说呢。 这节课我们继续学习冰心的《繁星（一五九）》。 认真读，圈出不认识的字，感受诗歌的意境。结合插图进行想象，在脑海中形成画面。duǒ书写指导：部首:组词：音序：躲身躲避 躲藏左窄右宽,“身”窄长，撇右侧不出头。D母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里；指自然界的风雨。鸟巢为鸟儿遮风挡雨。心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 当心中的“风雨”来临时，只能向母亲诉说，只有母亲可以理解我们。 指烦恼、痛苦、忧愁。 赏析：用对比的写法，写出鸟儿的巢能够为它遮风挡雨；我受了委屈，母爱是我的安慰。 这首诗寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私的母爱，她对母亲表示了由衷的感激之情，联系自然,读来委婉、柔和。 繁星（一五九）巢为鸟儿遮风雨妈妈为孩子排忧愁赞美母爱 ... ...
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