教科版科学六年级下册第二单元《物质的变化》前四课复习题（含答案）

教科版科学六年级下册第二单元《物质的变化》前四课复习题 第1课 我们身边的物质 复习知识点： 1.我们能直接观察或间接观察到的实际存在的东西叫做物质。 2.世界是由物质构成的。 3.物质在发生变化，有的慢、有的快，有的变化现象明显、有的变化现象不明显。物质变化根据是否产生新物质分为物理变化（没有产生新物质）和化学变化（产生了新的物质）。 复习题： 1.填一填：火柴点燃和折断后的变化。 火柴点燃后的变化 火柴折断后的变化 结论：火柴点燃的变化属于（ ）变化，火柴折断的变化属于（ ）变化。 答案： 火柴点燃后的变化 火柴折断后的变化 发光发热、产生气体、颜色改变，有新物质产生。 改变了形状、长短，没有新物质产生。 结论：火柴点燃的变化属于（ 化学 ）变化，火柴折断的变化属于（ 物理 ）变化。 2.选择题。 （1）下列不属于物质的是（ ）。 A. 空气 B. 声音 C. 梦想 D. 动物 答案：C。 解析：我们能直接观察或间接观察到的实际存在的东西叫做物质。梦想不是实际存在、也不能直接或间接观察到，所以不是物质。 （2）关于物质的变化，下列说法正确的是（ ）。 A.房屋、岩石不会发生变化 B.物质变化的速度是一样的 C.物质的变化都容易被人们察觉 D.所有物质都会发生变化 答案：D。 解析：所有的物质都会变化，有的变化速度很快，有的变化速度很慢；有的变化现象很明显，有的现象不容易被察觉。 第2课 物质发生了什么变化 复习知识点： 化学变化过程中一定伴随着物理变化，但物理变化过程中不一定有化学变化。（物理变化中没有化学变化，但极个别特殊过程特殊对待：用中子照射液体碘丙烷(C3H5I 127)，生成了碘单质与碘离子(I 128)。反应机理为：碘丙烷中的碘127俘获中子后激发核放出γ光子，生成核碘128获得反冲能量，破坏了化学键(C--I)，是化学变化。反应前后碘还是碘，是物理变化(准确的说是核反应)。这种现象名为Szilard-Chalmers效应。） 举例：蜡烛燃烧过程中（蜡烛融化成蜡烛油）是物理变化，蜡烛发光发热是化学变化；白糖加热时（白糖融化成液体的白糖）是物理变化，而最后变成黑色的物质是化学变化。 复习题： 1.填一填：白糖加热过程中的变化。 物质名称 白糖加热前的状态 白糖加热过程中的变化 白糖 答案： 物质名称 白糖加热前的状态 白糖加热过程中的变化 白糖 白色晶体、颗粒状。 加热时白糖先熔化，慢慢变成黄色的液体；随着加热时间的增加，液体白糖沸腾冒泡，液体颜色进一步加深，呈棕褐色，并带有焦味；加热完毕，冷却凝固成棕褐色（黑色）固体。 2.选择题。 （1）把豆子和沙混合，搅拌后发现（ ）。 A.产生了新物质 B.豆子明显变小了 C.没有明显变化 D.沙变少了 答案：C。 （2）下列过程中只发生物理变化的是（ ）。 A.蜡烛燃烧 B.火药爆炸 C.冰融化成水 D.白糖加热变黑 答案：C。 （3）下列变化中，属于化学变化的是（ ）。 A.晾干衣服 B.折纸飞机 C.食物腐败 D.鲜榨果汁 答案：C。 （4）用蜡烛火焰加热金属勺中的白糖5分钟，白糖（ ）。 A.只变成液态的糖 B.先变成液态的糖，后来生成黑色的物质 C.先变成水，后来变成黑色的物质 D.没有发生变化 答案：B。 第3课 米饭、淀粉和碘酒的变化 复习知识点： 1.（米饭）刚进去口腔（感觉不到甜味），咀嚼一段时间后（感觉到甜味）这是因为（米饭)在口腔里与（唾液）作用下产生了一种叫（麦芽糖）的新物质，这种变化是（化学变化）。 2.（淀粉）与（碘酒）会发生（化学变化），生成的新物质是（蓝色/蓝紫色/黑紫色）的，利用这一特性可以检验食物中是否含有（淀粉）。 3. 类别 食物名称 含有淀粉的食物 玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜 含淀粉较少的食物 花菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱 复习题： 1.填一填：品尝米 ... ...