小学五年级科学第五单元测试题 一、填空：（每空3分，共30分） 1、我们要善于（ ），又要勤于思考，解释就是在（ ）的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因，事物之间的（ ），或者是事物发展的（ ），这是一个充满发现和创造的过程。 2、解释不一定就是（ ），它可能是正确的，也可能是不正确的。 3、（ ）能方便我们解释难以直接观察到的事物以及事物之间的关系。 4、做出正确的解释，需要有充分的 （ ），还要利用（ ），进行合理的思考 。 5、许多科学（ ）就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的（ ）。 二、判断：（每题3分，共18分） 1、解释一定是正确的。（ ） 2、解释是一个充满发现和创造的过程。（ ） 3、发现物体的温度变化，就是一种解释。（ ） ４、科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。（ ） ５、数学公式也是一种模型。（ ） ６、对霉烂苹果成因的正确解释是有微生物在苹果内繁殖。（ ） 三、下面的说法中，那些是事实？那些是解释？（每题3分，共21分） 1、苹果表皮渗出了水。（ ） 2、闻起来有异味。（ ） 3、捏上去发软。（ ） ４、室温有30摄氏度。（ ） ５、苹果变坏是因为被捏来捏去。（ ） ６、苹果变坏是因为温度太高。（ ） 7、苹果表面细菌在繁殖。（ ） 四、连线：（15分） 把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来。 毕达哥拉斯 物体像镜子那样反射射向它的光 柏拉图 光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛 亚里士多德 看见物体前，阳光与眼睛内部发的光先混合 托勒密 通过发光物体发出的光来看见东西 阿尔哈曾 眼睛发出不可见的光接触物体 五、问答题（16分） 你对发生在吸水纸上的颜色分解的解释是什么？ 小学五年级科学第五单元测试题答案 1、 填空： 1、观察 观察 联系 规律 2、事实 3、模型 4、证据 已有知识 5、结论 结果 二、判断： 1、× 2、√ 3、× 4、× 5、√ 6、√ 三、下面的说法中，那些是事实？那些是解释？ 1、事实 2、事实 3、事实 4、事实 5、解释 6、解释 7、解释 四、连线： 毕达哥拉斯 物体像镜子那样反射射向它的光 柏拉图 光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛 亚里士多德 看见物体前，阳光与眼睛内部发的光先混合 托勒密 通过发光物体发出的光来看见东西 阿尔哈曾 眼睛发出不可见的光接触物体 五、问答题 一些颜色并不是我们所看见的那样，而是由不同颜色混合组成的。
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