3.7《 种子和幼苗》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解种子的基本结构。 2、知道种子萌发需要的一些外界条件。 3、了解种子萌发过程中发生的变化。 （二）过程与方法 1、会用对比实验验证种子结构的完整和萌发有关。 2、会用实验探究种子萌发需要哪些适宜的外界条件。 3、能够认真细致地记录种子萌发的过程。 （三）情感态度与价值观 1、通过实验，培养细心观察的习惯。 2、了解种子萌发的有关知识，体会植物的奥秘。 二、教学重点 知道种子萌发需要一定的外界条件。 三、教学难点 了解种子萌发过程中发生的变化。 四、课时安排 1课时 五、教学准备 提前准备好的菜豆种子 六、教学过程 新课导入： 我们平时见到的植物，大部分都是由种子萌发生长而成的。是不是每一颗种子都可以发芽呢？什么样子的种子能发芽？今天，我们就来学习第七课《种子和幼苗》。 新课讲解： 一、什么样的种子能发芽 1、出示两组菜豆种子（被虫蛀过的菜豆种子和未被虫蛀的菜豆种子）以及提前几天用两组菜豆种子（被虫蛀过的菜豆种子和未被虫蛀的菜豆种子）做的发芽情况的实验。 2、解剖一颗完整的菜豆种子，观察其内部结构。 3、引导学生进行观察对比，然后说说什么样的种子才能发芽。 4、得出：结构完整的种子才能发芽。 二、唤醒种子里的生命 1、同样的种子，为什么在仓库中不发芽，种到地里就会发芽？种子萌发需要什么样的外部条件。 2、出示一组（三个杯子）发芽情况的实验，引导学生观察：三个杯子里分别放了相同数量的种子和土壤，只是1号杯空气充足，无水；2号杯水和空气均适量；3号杯水较多，缺乏空气。 3、观察不同情况下种子的萌发情况，思考种子萌发需要什么样的环境条件？ 4、得出：种子萌发所不可缺少的外界条件是充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。 三、观察种子萌发的过程 1、种子从外界吸收足够的水分后，原来干燥、坚硬的种皮逐渐变软，整个种子因吸水而呈现膨胀，终于将种皮撑破。 2、种子吸水后，在一定的温度条件下，贮存在胚乳或子叶里的不溶性大分子化合物，分解成简单的可溶性物质。 3、种子的胚根、胚芽、胚轴很快地生长起来。 4、种子里胚根首先突破柔软的种皮，向下生长，形成主根。 5、胚根伸出不久，胚轴的细胞也相应生长和伸长，把胚芽或胚芽连同子叶一起推出土面。 四、拓展：子叶的作用 1、子叶在幼苗生长的过程中有什么作用呢。 2、幼苗萌发后的子叶为什么不会慢慢长大，反而慢慢枯萎了呢。 3、你认为子叶对幼苗的生长有什么作用呢。 4、同学们可以课后做个实验来验证子叶的作用：选用两株刚出土且差不多大小的幼苗，一株去除子叶，另一株不去除，然后把两株幼苗种在一个盆里，过几天观察看看实验的结果是什么样的。 5、作业：上网了解更多植物种子的特点和用途。观察和收集自己周围一些植物种子方面的资料并和同学交流。 ... ...
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