2020年中考一轮复习专题11现代文阅读散文第二讲(2)：课件(共45张PPT)+学案（有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版2020年中考语文一轮复习专题学案 专题十一：散文阅读(二）（精讲精练、专题突破） 第一学时：理清文章思路，分析段落作用 一、文体知识清单 写作手法（包括修辞手法、表达方式和表现手法） 1、修辞手法作用： （1） 比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点 （2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。 （3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。 （5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。 （6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用 （7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。?注：必须结合相关语句分析。 2、表达方式作用（五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。） （1）描写的作用 散文中的描写主要包括景物、人物描写等。要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同：小说景物描写是渲染气氛或交代时令（季节），衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。 A、景物描写在散文中的作用 自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物 的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展； 揭示文章主题。 ? 社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系， 渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。 B、各类人物描写作用（正面描写、细节描写和侧面描写） ①肖像（外貌）描写[神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 ②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 ③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。 ?（2）议论的作用 散文中的议论，是对所记叙的人物、事情等加以评述，或表达看法，或评价得失或分析影响，以揭示事物的本质，深化文章的主题，表达作者的思想情感。 A.类型：有先叙后议、先议后叙之分。 B.作用：议论的目的在于揭示记叙事物所蕴涵的思想意义，起“画龙点睛”的作用。此考点一般不单独出题。 （3）抒情的作用 A、分类：一种是作者直接抒发自己对事物的思想感情，叫直接抒情；一种是寓情于景或托物抒情，叫间接抒情。 B、作用:抒发作者的某种思想感情。 （4）说明的作用 主要是解说性状，直接说明事物的形状、性质、成因、功用等 (5) 记叙的作用 指作者在文章中，对人物、事件和景物不加修饰地把基本情况交代清楚，使读者有概括性的了解，获得一个整体的印象。 【中考真题重现】 笔下犹能有花开 肖复兴 ① 秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶———还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。 ② 没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画 ... ...