教科版科学五年级下3.2《太阳钟》教学设计 课题 太阳钟 单元 3 学科 科学 年级 5 学习 目标 科学知识目标； 1.阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。 2.“日晷”与“圭表”是根据日影长度制成的计时器 科学探索目标： 1.观察太阳光影在一定时间内长短与方向的变化。 2.制作简易的圭表或者日晷进行计时。 3.讨论太阳光影是怎么被用来记录一天的时间的。 科学态度目标： 1.对古人研究时间的成果产生敬佩之情。 2.感受人类对时间测量的探索过程。 3.体验研究的乐趣。 重点 利用光影计时。 难点 影子的变化规律及日晷的计时原理。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放儿童歌曲：种太阳。 提出问题： 太阳除了给人们送来光和热之外，太阳能计时吗？ 听歌曲，回答问题 运用歌曲，激情导入 讲授新课 一、用太阳计时 1、根据图片中太阳的位置猜猜几点？（展示图片） 2、小结： 在时钟发明之前，古人就是用天上的太阳来计量时间的。日出而作，日落而息。昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位———天。 3、在钟表发明之前，古人除了用太阳计量时间外，会用香柱、流沙、流水计量时间。 4、古时候，一天分为几小时？是怎样划分的？ 【资料】 古埃及人把天空划分为36个星座，通过观测这些 星座在一年时间里横贯天空的情况，利用星座计算时间。埃及人观察到在这段时间里有12个星座横过天空， 于是他们把夜晚确定为12个小时，同样，白昼也被确定为12个小时。但夏夜实际上大约有8个小时。 【补充资料】 中国古时把一天划分为十二个时辰，每个时辰相等於现在的两小时。相传古人根据中国十二生肖中的动物的出没时间来命名各个时辰。 二、用光影来计时 1、古人又是怎么记录一天中各个小时呢？ 小结： 古人在观察和度量立竿的影子长度，就是光影计时法。在太阳下，将一根细木棒竖直地插在地上，地面上就会有一个木棒的影子。随着时间的变化，影子的方向、长短也会慢慢地发生变化。 2、视频：阳光下的影子 【温馨提醒】 注意听阳光下影子的变化有什么规律？ 3、阳光下影子变化的规律 ①太阳早上从东方升起，所以影子在西侧，下午从西方落下，影子在东侧，所以影子方向变化规律为从西到东。 ②长短的规律为从长到短，再由短到长。中午的时候影子最短，傍晚的时候影子最长。 4、根据影子的变化规律，人类设计出两种计时工具日晷和圭表。 （1）圭表 我国古代天文仪器，是在石座上平放着一个尺，南北端各立一个标杆。它是由圭和表组成。 工作原理： 根据日影的长短可以测定节气和一年时间的长短。 （2）日晷 ①工作原理： 利用太阳由东向西移动时，投向晷面的晷针影子慢慢地由西向东移动来计时的。 ②结构与种类： 日晷是由晷面和晷针两部分组成的。日晷分为地平日晷和赤道日晷。 ③日晷是怎么计时的？ 由于一年中阳光照射到地球上同一点的角度不断发生变化，春分以后到秋分以前，上晷针会产生影子投射到晷面上；秋分以后到第二年的 春分以前，下晷针会产生影子投射到晷面上。所以，春分以后看上晷面来计时，秋分以后看下晷面来计时。 5、制作太阳钟 （1）根据太阳和影子的关系，我们能制成一个可用来计时的太阳钟吗？（播放视频：制作太阳钟） 【温馨提醒】 注意听制作太阳钟的材料与步骤。 （2）工具与材料：小竹棒、纸板、圆规、量角器、笔等。 3、制作步骤 ①先在卡纸上1/3处，取中心点，用圆规画一个直径10CM的圆形，正面画完，在卡纸反面取同一个圆规扎的圆心，画一个同样大的圆形，然后再在正反面画9CM的同心圆，再画8CM的同心圆。 ②用量角器每隔15度，在最大圆上取点，卡纸正反面圆上同取。 ③按图所示内容画好正面图形。注意：正面的数字是顺时针方向由小到大。 ④在卡纸反面按图画好图形。注意：反 ... ...
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