赣美美术三下《1辉煌的古埃及美术》教案

辉煌的古埃及美术 教材分析??? 本教材主要分为欣赏与表现两大块，它通过师生之间进行的一系列科学与幻想相结合的有趣活动，使孩子们更加热爱自然、热爱科学、热爱生活，培养他们积极探索、建设美好未来的情感。? 教学目标：? 引导学生能从科幻、美术等多角度对作品进行欣赏，提高艺术修养。? 使学生们通过和小伙伴的交流，提高语言交流能力。? 古埃及美术部分介绍古埃及在建筑、雕塑、绘画和工艺美术方面的突出成就，古埃及美术成就与古埃及人们的信仰和宗教观念有关，本课不但可以加深学生对古埃及文明的了解也对古埃及的历史有所了解。? 教学过程? 、导入? 谜语：早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿???迷底是人。将人的婴儿时期比喻成早晨，不能直立行走，需要用手来协助走路，如同四条腿；人的青壮年时期比喻成中午，这时人能够直立行走，使用两条腿；人的晚年时期比喻成晚上，这时人需要依靠拐杖行走，如同三条腿。如此，这个谜语的谜底就是“人”。??? 介绍这个谜语的来源？? ??天后赫拉派斯芬克斯坐在忒拜城附近的悬崖上，用缪斯所传授的谜语难人：“什么东西早晨用四条腿走路？腿最多的时候，正是他走路最慢、体力最弱的时候。”谁猜不中就要被她吃掉。忒拜人猜不出这个谜语，常受其害。俄狄浦斯在经忒拜城时与斯芬克斯相遇，他猜中的这个谜语：这是人。斯芬克斯听罢，十分羞愧，就跳崖而死（一说为俄狄浦斯所杀）。忒拜人感谢俄狄浦斯为他们除害，就让他当了忒拜国王。??? 今天我们就做一位游客走进神秘的埃及了解一下古埃及的美术。? 授新课??? 欣赏动画片《埃及王子》中的片段，让学生们回答对于埃及的印象。? 提问猜一猜被称为世界八大奇迹之首的金字塔是怎么建成的？?? 胡夫金字塔：历史上最大的一座金字塔，兴建于公元前2760年，被列为世界7大奇观的首位。该塔原高146.5米，现高138米。是由约230万块石块砌成。平均每块重2.5吨，最大的一块重约16吨。?据希洛多德记载胡夫为建金字塔轮流役使10万民工每期服役3个月，从尼罗河东岸往西岸搬运巨石，经过约20年才建成。????? 欣赏有关古埃及的建筑文化。? 请你说一说古埃及美术的艺术特点，你最喜欢哪一种，为什么？? 5、埃及人为什么要建造金字塔呢？???埃及人认为国王死后要成为神，他的灵魂要升天的观念。也就是古埃及人相信人的灵魂不灭，认为只要保存好死者的肉体，人的灵魂便可返回人的躯体得以永生。于是古埃及奴隶主把人的尸体做成木乃伊，大造法老死后“永久的住所”--金字塔。?? 6、古埃及的建筑独特，它的雕塑和工艺不仅别具匠心，非常写实。??? （1）雕刻工艺：拉荷特普及其妻诺夫尔特公主像这是从埃及美杜姆拉荷特普王子陵墓的地道里出土的保存最完整的人像雕刻，埃及双人坐像的最初代表。按照古王国时期人像雕刻的惯例，用石灰岩制作的雕像通常都是着色的。这两尊雕像也不例外。因男人常在室外活动，风吹日晒，故躯体涂以棕色。女子深居简出，保持了皮肤的洁白，故躯体涂以淡黄色。这两尊雕像线条柔和、舒展，尤其是公主优美的身躯，虽有长衣遮盖，仍透露出女性的健美。为了追求人像相貌的逼真，埃及雕像善于运用各种材料突出人物眼睛的生动性。例如，这两尊雕像用铜作眼睑，乳白石英作角膜，透明水晶作虹彩，并嵌以磨光的微粒黑檀木作瞳孔，使之在透明的水晶中发出光辉。以致当人们初次在墓中发现这一雕像时，因人像眼睛炯炯发光，竟把发掘者吓跑了。? （2）欣赏古埃及的雕塑文化。??? 7、古埃及绘画多半用于装饰陵墓，并由此发展成一门艺术。后来逐渐普及至神庙、宫殿等方面。? （1）欣赏《埃及王子》中有关壁画的片段，说说你的感想。? （2）欣赏古埃及的绘画文化。???? 8、再次欣赏《埃及王子》的片段。???? （三）小结? 埃及艺术的形式在3000年间 ... ...