赣美美术一上《第3课涂涂画画》教案

第3课涂涂画画 教学目标 1、知识与技能:能认识原色,能利用线条和色彩进行造型,并能用文字语言给自己的作品起名字。 2、过程与方法:在游戏活动中认识色彩;在观察比较中感受色彩。 3、情感、态度、价值观:平涂色彩时有耐心。 2学情分析 我们生活在一个充满色彩的世界里,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……这个世界是如此的斑斓,如此的美丽,它带给孩子们许许多多美好的憧憬和记忆。在刚入学的美术课上,孩子们拿出五颜六色的画笔,急切地想画些什么,但举起画笔时,心里不免会有些胆怯,有些迟疑,这时,他们会把求助的目光投向老师…… 在这种情景之下,适当的课题设置,科学的教学方法,教师热情的鼓励,会使学生大胆、自信地描画自己心中的色彩。 《涂涂画画》这节课就是基于以上的思考而设立的。它是儿童认识色彩、学习绘画的开始。从教学内容上来看,它可以分成两部分。一是认识颜色,感受色彩世界的美丽,二是用色彩和线条大胆地涂画出美丽的画面,表达自己对色彩世界的感受,这两部分的内容是互相联系、相辅相成的。本课的教学难度较低,学生可以选择自己喜欢的美术工具进行随意涂画,每一个孩子都会为自己大胆涂画出的图形和色彩而感到兴奋和自豪。这对消除儿童对美术课的神秘感,感受到美术活动的乐趣是非常有必要的,并且能为他们今后的美术学习打下良好的心理基础。 3重点难点 1、重点:认识色彩,进行涂色练习,培养学生的色彩表现能力和造型能力。 2、难点:培养学生对色彩进行想象的能力。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】课前活动：游戏———�举颜色” 规则:每个同学拿一种颜色的卡片,老师说出什么颜色,拿什么颜色的卡片的同学将卡片举起来,看谁的反应最快。 【教学思路:本课题的教学设计将以游戏贯穿整节课,低年级的儿童天生喜欢游戏,选择他们喜欢的方式组织教学,更容易让他们保持学习的兴趣,因此,在课前就让学生提前进入游戏的状态,活跃氛围,这样,课堂的游戏就不会显得很突兀。】 ?培养学生对色彩进行想象的能力。??容上来看,它可以分成两部分。一是认识颜色,感受色彩世界的美丽,二是用色彩和线条大胆地涂画出美丽的画面,表达自己对色彩世界的感受,这两部分的内容是互相联系、相辅相成的。本课的教学难度较低,学生可以选择自己喜欢的美术工具进行随意涂画,每一个孩子都会为自己大胆涂画出的图形和色彩而感到兴奋和自豪。这对消除儿童对美术课的神秘感,感受到美术活动的乐趣是非常有必要的,并且能为他们今后的美术学习打下良好的心理基础。 活动2【活动】游戏———你来说我来画 ?复习各种线条:直线、曲线、折线。 师:刚才同学们玩游戏玩得很开心吧? 生:开心…… 师:今天,这节课我会邀请大家玩很多“涂涂画画”的游戏(打开课件,板书课题)。 师:首先我们来玩一个“你来说我来画”的游戏,之前我们学过了画各种线条,都有哪些线条呢?你们来说,我来画,看谁最厉害。(师在黑板画出直线、曲线、折线) 总结:你们说得好,老师也还画得不错吧。这些不同的线条可以组成不同的图案,画出漂亮的画。 活动3【活动】游戏———魔术变变变 1、认识三原色。 师:在玩游戏之前,我们看看这三种颜色,请同学们说出它们的名称。 (认识三原色) 2、认识常见的颜色。 师:游戏开始了,看老师怎么变,(红色和黄色变橙色;蓝色红色变紫色;黄色和蓝色变绿色) 小结:老师的魔术变得有趣吗?原来三原色可以变出很多的颜色,我们刚课前玩的颜色游戏里也有很多漂亮的颜色。这些丰富多彩的颜色可以让我们的画变得更漂亮。同学们知不知道怎样用色彩来画出一幅漂亮的画呀?让我们来玩下一个游戏。 活动4【活动】游戏———闪亮小眼睛 1、课件视频示范涂色。 (学生观察课件的示范,归纳总结步骤) 师点击课件展示涂色步骤,学生观察涂色步骤。 2、学生总结涂色步骤和方法。 ... ...