赣美美术一上《第8课纸飞》教案

第8课纸飞 1教学目标 1、在初步了解飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点的基础上,用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法,并在此基础上鼓励学生创新。 2、提高学生涂色及色彩搭配的技巧;在画画、折折、撕撕、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。 3、培养学生的合作意识,并能乐于表现个性。 2学情分析 学情分析: ???? 折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动,是深受学生喜欢的一种小工艺,也是低年级纸工教学的一部分。他通过剪、折、粘贴、描绘等手段,巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象:如人物、动物、服装、建筑、花卉、交通工具等。折纸能锻炼学生手的小肌肉群,训练他们有顺序、有步骤工作的习惯。还可以有效地培养和发展学生思维、想象、创造等多种能力。 飞机是我们熟悉的高速交通工具,也是保卫家园的国防武器。小时候大家一定都玩过纸飞机,小小一张纸,几次对折之后,就变成一架小小的纸飞机,纸飞机真的能飞起来吗?试试就知道了!本课是“多变的纸”单元中的一课,教学强调了让学生进行折纸飞机探索和实践。对一年级小学生,折一架纸飞机并不难,但是让他们创造一种新的折法,或者把一架折好的纸飞机拆开后再复原,用另外一张纸再折一架,就不那么容易了,再有,学生要学会识图,按照图纸折叠一件作品,这种能力也是学生们在今后的生活中所必须掌握的。了解纸飞机构造,通过折纸的方式,配合绘画形式,设计一个有个性的纸飞机,培养学生手工制作和设计能力,是本课的主要目的。 3重点难点 1、重点是利用各种纸材,根据学生以往的折纸经验,依据图例折叠出纸飞机的造型,通过学习,学生乐于借助飞机的制作表达自己的情感、爱好。 2、难点是应用绘画撕贴等方法对折好的纸飞机进行装饰美化,做出有个性的纸飞机。使学生养成耐心、细致的学习习惯。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】教学活动 一、导入新课: 1、播放飞机起飞视频,设置情境,激发兴趣与联想。 提问“你们知道,这些有趣的飞机是怎样做的吗?它们有哪些有趣的特点?” 2、人类一直探索和向往飞行,从古至今,我们通过制作风筝、热气球、飞机和航天器来完成自己的飞行梦想。如果我们可以和飞机一样在天上飞,那会是什么样子呢? 学生说说! 3、播放动漫儿歌《纸飞机》视频; 导入:你玩过歌中唱的纸飞机吗?会折纸飞机吗?今天我们就来学学折纸飞机。 活动2【导入】教学活动 二、学折纸飞机 1、展示多媒体课件;通过从形状、色彩,装饰来引导学生学习怎么折纸飞机: (1)首先是折———老师示范 1.先找出长边对折,折出折痕。 2.再找出短边的两个角, 3.将两个角往折痕方向折,并将短边与折痕对齐。 4.将折出来的三角形往下对折 5.再次将短边的两个角与短边往折痕方向对齐。 6.对出来的小三角形大三角形的方向折叠 7.最后将折痕对折,每一边的三角形的角平分。 (2)再是画———在自己折的纸飞机上画出自己喜欢的图案和花纹 (3)、教师提出活动要求。 1、在折三角的时候注意仔细认真,一定要着的平整。 ?2、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。 ?3、还可以自己想象设计飞机。 ??? 2、老师宣布今天的作业任务:折纸一个漂亮的纸飞机。 学生分小组讨论,发表意见,并作出本小组的讨论草稿,有不同意见和不同想法的进行当场实践,各小组不断比较改进设计方法,共同参与探讨飞机的基本制作方法。教师指导鼓励大胆设计和有创新思路的学生。 3、你们联想的飞机可真不错,你们能做出来吗?能让这好玩的飞机表演有趣节目吗? 说说评价要求,评出;A.最漂亮的纸飞机。 B.飞的最好的纸飞机? C.纪律最好的小组 4、学生作业,教师指导: 学生根据自己的设计,制作纸飞机,可以是分小组合作的方式、可以是自己寻找合作的伙伴、也可以是独立完成。 教师对学生有疑问的地方给予指导 活动3【导入 ... ...