2020年高考政治高频考点十九实践和认识（解析版）

2020年高考政治高频考点十九实践和认识 一、实践和认识 考法1 实践的含义、特点的分析 【考法点评】通常是以漫画、名言警句、人类发明创造的热点事例为背景素材，设置选择题考查实践的含义和实践的特点。 以非选择题考查实践的三个特征时，一般与实践和认识的辩证关系一起综合应用，作为两个不同知识点出现。 1.全面理解实践的含义 实践是人但改造客观世界的一切物质性活动。它有两层基本含义：实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 材料必须强调以人为主体，是以客观世界为改造对象的活动，改造的是客观世界，依赖的是物质性手段，遵循的是客观规律，这样的活动才是实践，如农民种地、教师教学等。必须注意区分：如果依赖物质性手段，遵循客观规律，改造的是主观世界，就不是实践，如学生学习、文艺工作者创作或欣赏音乐剧等。 2.准确区分实践的三个特征 实践的客观物质性是指实践的构成要素（实践的主体、实践的对象、实践的手段）具有客观性，实践活动的过程及结果也受到客观事物及其运动规律的制约，具有客观性。这是实践活动与认识活动的区别所在。 实践的主观能动性是指实践是人有目的、有意识的活动，通过实践人可以创造出自然界中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。这是实践活跃与认识活动的区别所在。 实践的社会性是指实践是处在一定的社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。这是实践活动与孤立的单个人的活动的区别所在。实践的历史性是指在不同的历史发展阶段上，人类实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的，是一定历史条件的产物。 【易错提示】（1)不能说“实践既是一种主观活动，又是一种客观活动”。实践是主观见之于客观的活动，不能把实践的客观性和主观性割裂开来。 （2）盲目的实践不是没有认识指导的实践。实践是有意识、有目的的能动性活动，不受认识指导的实践是没有的。盲目的实践是指受到错误认识指导的实践，结果必然是失败的。 （3）单个人的实践活动是存在的。实践的社会性排斥的是孤立的活动，并不排斥单个人的活动。 【考法指导】做选择题时要根据对实践的三个特征的理解，依据材料信息准确判断出考查的是实践的三个特征中的哪一个。实践的社会性和历史性只需体现一个，即可以用实践的社会历史性的知识答题。 3.区分实践的主观能动性与意识的能动性 （1）从各自的含义来区分： ①二者都有目的、有计划。意识能动性是指有目的、有计划地认识世界（主观或客观)，实践的主观能动性是指有目的、有意识地改造客观世界。 ②二者都有创造性。实践的主观能动性是指通过实践创造出自然界中原来没有的新的物质生活资料、创造出新的社会结构和社会关系。意识的主动创造性，是指意识对客观世界的反映是主动的，既能反映事物的外部现象，又能把握事物的本质和规律；能追溯过去、推测未来；能通过实践创造出一个理想的或幻想的世界；等等。可见实践的主观能动性中的创造具有直接现实性，而意识的能动性不具有直接现实性，必须通过实践环节。 （2）从各自的作用区分： ①意识的能动性是指人能够能动地认识世界、意识指导人类改造世界，不论是认识还是改造，都属于主观范畴（想）。 ②实践是指人改造客观世界的活动（做），是主观见之于客观的物质性活动，不是纯主观或纯客观的活动。 【典例1】2017年9月17日，名为“天猫精灵”的全球首款防骗智能机器人亮相国家网络安全周。为应对不断“升级”的诈骗手段，“天猫精灵”智能防骗机器人首次将诈骗拦截技术与人工智能结合在一起，不仅可以识别诈骗电话号码，还能跟用户提供 ... ...