2020年高考政治高频考点二十 唯物辩证法的联系观（解析版）

2020年高考政治高频考点二十 唯物辩证法的联系观 考法1 联系的普遍性的考查 【考法点评】通常以古诗词、名人名言或谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，以选择题形式考查对联系的普遍性的理解。以非选择题形式考查时，多结合现实热点材料从多角度考查，有“运用联系的观点分析……”的考查方式，也有“阐释材料蕴含的唯物辩证法观点”的综合考查方式，题型涉及体现类、措施类、认识类(分析)、依据类等。 1.要深入理解联系的普遍性的内涵 世界上的一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体，要求我们用联系的观点看问题，具体分析事物之间的联系。 2.要明确联系的普遍性原理的表述 联系具有普遍性，要用联系的观点看问题，反对孤立的观点。 【特别注意】联系具有普遍性不等于任何两个事物都是相互联系的，联系具有条件性。常见的错误观点有：事物之间都是有联系的，任何事物之间都存在联系等。 【理论示例】联系的普遍性，一般带有以下标志词：①影响、制约、关系到、引起、导致、造成、促进、带来、综合考虑、有利于；②离不开、相结合、合作、协作、协调、正确处理……之间的关系、一体化、一致性。例如：党员领导干部能否做到清正廉洁，直接关系到改革发展稳定大局；正确处理效率与公平的关系。 【典例1】过去十几年来，互联网在经济发展中的作用日益突出，网络加媒体产生网络媒体，加娱乐产生网络游戏，加零售产生电子商务……“互联网+”向我们展示的新一代信息技术与传统产业的互动与演进，进一步佐证了 ①人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系 ②两个事物之间都存在内在联系 ③离开了事物的真实联系，主观能动性不能发挥作用 ④联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】D 【解析】本题考查联系的普遍性、客观性、多样性的知识。“互联网+”向我们展示的新一代信息技术与传统产业的互动与演进，说明人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系，体现了联系具有普遍性，万事万物之间的联系多种多样，①④正确；事物之间的联系是普遍的，有条件的，并非任何两个事物之间都存在内在联系，②说法错误；离开了事物的真实联系，主观能动性不能正确发挥作用，而非不能发挥作用，③说法错误。本题选D。 考法2 联系的客观性的考查 【考法点评】通常以古诗词、名人名言或谚语、漫画、现实^点事例等为背景材料，以选择题形式考查对联系的客观性的理解。以非选择题形式考查时，多结合现实热点材料，如我国经济发展方式的转变、国际贸易等情境素材，从多角度考查，有“选用联系客观性的观点分析……”的单一考查方式，也有“阐释材料蕴含的唯物辩证法观点”的综合考查方式，题型涉及体现类、措施类、认识类（分析）、依据类等。 1.要深入理解联系的客观性的内涵 联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们既要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，又要发挥主观能动性，根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 2.要明确联系的客观性的原理表述 联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 【特别注意】联系是客观的，并不意味着人们对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。但这并不意味着人类可以创造新的联系，因为联系是客观的，不能被创造或消灭。自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的，人为事物的联系虽然呈现着“人化”的特点，但由于人为事物的联系是根据事物固有的联系，通过实践这一客观物质性活动建立的，建立后便独立 ... ...