2019-2020学年岳麓版高中历史必修二课件讲义与练习：第2课 中国古代的土地制度（4份打包）

第一单元 第2课　中国古代的 土地制度 时间：45分钟 满分：100分 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分) 1．《周礼》曾这样记述西周时期的某项土地制度，“乃经土地而井牧其田野，九夫为井，四井为邑，四邑为丘，四丘为甸，四甸为县，四县为都，以任地事而令贡赋。”下列有关材料中土地制度的表述，正确的是(　　) A．属于奴隶制土地国有制 B．受封者要向皇帝缴纳贡赋 C．农民在土地上集体耕作 D．土地可以自由买卖和转让 解析：从材料中的“乃经土地而井牧其田野”“九夫为井”“以任地事而令贡赋”等信息可知这是奴隶社会的井田制，它是一种土地国有制，A项正确。B项错在“皇帝”，C项错在“农民”，D项错在“自由买卖和转让”。 答案：A 2．《礼记·王制》记载“田里不鬻(yù，卖)”。这种土地制度存在于(　　) A．夏商时期至西周时期 B．夏商时期到秦朝时期 C．春秋时期到战国时期 D．战国时期到秦汉时期 解析：“田里不鬻”意为不允许土地买卖，这说明当时的土地制度是奴隶社会的土地国有制，即井田制，它存在于夏商、西周时期，A项正确。 答案：A 3．商鞅变法规定：私自移动田界，将被处以“赎耐”之刑(强制剔去须鬓，以羞辱之)。此规定的目的是(　　) A．维护井田制 B．重农抑商 C．保护私有财产 D．限制土地兼并 解析：“私自移动田界，将被处以‘赎耐’之刑”反映了商鞅变法承认土地私有，这是保护私有财产的体现，C项正确，A项错误；B项在材料中没有体现；“私自”带有不被人所知的意思，而土地兼并不是偷着干的事，D项错误。 答案：C 4．下图为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时(　　) A．个体农户的生产劳作状态 B．精耕细作农业的不断发展 C．土地公有制下的集体劳作 D．大地主田庄上的生产情形 解析：由图片内容可知，这一块地上有6人在劳作，其中4人翻地，后面跟着两人播种，这反映了集体劳作的情形。汉代土地兼并加剧，贫富差距不断扩大，庄园经济在此基础上建立起来，因而出现了图片中的情形，故D项正确；其他选项均不符合图片情况，排除。 答案：D 5．(2018·福建东山二中期中)造成古代中国封建社会出现“有力者无田可耕，有田者无力可耕”现象的根本原因是(　　) A．贵族、官僚及豪强霸占良田 B．封建土地制度的存在 C．政府采取不抑兼并的政策 D．地权和劳动者的分离 解析：根据所学知识可知，封建社会由于土地兼并现象严重，从而导致“有力者无田可耕，有田者无力可耕”，而土地之所以能够被兼并，其根源为土地私有制的确立，故B项正确；A、D两项的表述均由B项所致，故与题目中的设问要求“根本原因”不符；面对土地兼并现象，封建政府曾采取措施进行抑制，故C项的表述错误。 答案：B 6．(2019·辽宁本溪一中月考)《东华续录》记载了乾隆五十一年毕沅的一份奏折：“豫省连岁不登，凡有恒产之家，往往变卖糊口。近更有于青黄不接之时，将转瞬成熟麦地贱价准卖。山西等处富户，闻风赴豫，举放利债，借此准折地亩。贫民已经失业，虽遇丰稔之年，亦无凭借。”材料所述现象(　　) A．导致租佃关系迅速发展 B．增加了政府的财政收入 C．维护了社会的稳定局面 D．迫使政府推行均田制度 解析：注意材料中的关键信息“豫省连岁不登，凡有恒产之家……贫民已经失业，虽遇丰稔之年，亦无凭借”，说明明清时期土地兼并导致农民失去土地，靠租种土地为生，A项正确；土地兼并加剧易导致流民问题，不利于政府财政收入的增加和社会稳定，B、C两项排除；均田制为北魏到唐朝中期时期推行，D项与史实不符，排除。 答案：A 7．(2018·黑龙江试验中学高一期中)宋代，有田产的“主户”只占民户总数20%左右，其余大都是四处租种土地的“客户”。导致这种状况的重要因素是(　　) A．经济严重衰退 B．土地政策调 ... ...