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课件网) 知识梳理 固定点 支点 动力 阻力 杠杆 不一定 相反 作用线 作用线 定义 在力的作用下绕着_____转动的硬棒叫杠杆 杠杆五要素 ①_____：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。 ②_____：使杠杆转动的力。用字母F1表示。 ③_____：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。 说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在_____上；动力、阻力的方向_____相反，但它们使杠杆的转动的方向_____ ④动力臂：从支点到动力_____的距离。用字母l1表示。 ⑤阻力臂：从支点到阻力_____的距离。用字母l2表示。 力臂画法 ⑴ 找支点O； ⑵ 画力的作用线（虚线）； ⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）； ⑷ 标力臂（大括号） 知识梳理 F1l1=F2l2 F1/F2=l2/l1 > < = 费 省 杠杆的 平衡条件 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 公式：_____或 _____ 杠杆 的 应用 名称 特 征 特 点 应用 省力杠杆 动力臂___阻力臂 省力、__距离 撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀 费力杠杆 动力臂___阻力臂 费力、__距离 缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪、钓鱼杆 等臂杠杆 动力臂___阻力臂 不省力不费力 天平，定滑轮 知识梳理 等臂 方向 方向 2倍的省力 G/n (G物+G动)/n n 定滑轮 定义 中间的轴固定不动的滑轮 实质 _____杠杆 特点 不能省力但是能改变动力的_____ 动滑轮 定义 和重物一起移动的滑轮 实质 动力臂为阻力臂_____杠杆 特点 能省一半的力，但不能改变动力的_____ 滑轮组 定义 定滑轮、动滑轮组合成滑轮组 特点 使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向 理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=____；只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=_____ 绳子自由端移动距离SF(或vF)=___倍的重物移动的距离SG(或vG) 知识梳理 F2s2 W总-W有 F1s1 G物h G轮h Fs （G物+G轮）h fs G物h Fs G物h+fs 三种功 有用功W有 额外功W额 总功W总 对人们有用的功 并非我们需要但又不得不做的功 有用功加额外功或动力所做的功 杠杆 克服阻力F2所做的功 W有=_____ 克服摩擦或杠杆重力所做的功 W额=_____ 动力F1所做的功 W总=_____ 滑轮 克服物体重力所做的功，即滑轮对物体所做的功 W有=_____ 对滑轮所做的功，克服摩擦所做的功（一般情况下可忽略） W额=____ 拉力F所做的功 W总=____ W总=_____ 斜面 克服物体重力所做的功 W有=_____ 克服摩擦所做的功 W额=___ 推力F所做的功 W总=____ W总=_____ 知识梳理 比值 W有/W总 百分数 小于 （F2s2）/ F1s1 Gh/Fs；G/nF； 不计绳重摩擦η=Gh/(G物+G动）h fs物/Fs绳；f/nF Gh/FL；Gh/（Gh+fL） 定义 有用功跟总功的_____ 公式 η=_____ 机械效率总_____1 ，用_____表示 各种 机械 杠杆 滑轮 竖直 水平 斜面 提高 方法 减小机械自重、减小机件间的摩擦 知识梳理 水平 力臂 杠杆平衡 杠杆静止或匀速转动 实验装置 调节 杠杆两端的螺母，使杠杆在_____位置平衡 目的：可以方便的从杠杆上量出_____ 结论 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1/F2=l2/l1 知识梳理 Gh/Fs 低 高 原理 实验装置 测量物理量 钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离s 结论 提升同一物体用的动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多而有用功不变，机械效率就越___。 用同一滑能组所提升得重物越重，做的有用功相对就多而额外功不变，机械效率就越___。 如图所示的四种情景中，所使用的杠杆可以省距离的杠杆是（?? ） 【解题思路】角锤在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，但费距离；食品夹在使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但省距离；核桃钳在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，但费距离；瓶起子在使用 ... ...
