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冀教科学六上《12电铃响叮当》(共15张PPT)

日期:2025-09-21 科目:科学 类型:小学课件 查看:49次 大小:2280448B 来源:二一课件通
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科学,12电铃响叮当,15张,PPT
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(课件网) 12. 电铃响叮当 哪组制作的电磁铁磁力最大? 1、要研究的问题是什么? 2、采用什么实验方法? 3、根据老师给出的方案纸,认真观察材料。 影响电磁铁磁力大小因素探究方案 研究的问题: 是否影响电磁铁磁力的大小 采用 实验法 我们打算做 次实验进行对比。 改变的条件是 。 怎样改变这个条件 _____ 不变的条件是 _____ 线圈匝数多少是否影响电磁铁磁力的大小 线圈匝数 线圈匝数不变 比较电磁铁吸起小铁钉数量 第1次 第2次 电池节数多少是否影响电磁铁磁力的大小 电池节数 第1次 第2次 电池节数不变 比较吸起小铁电磁铁钉数量 研究 问题 改变的条件 怎样改变这个条件 保持哪些条件不变 比较电磁铁磁力大小的方法 1、不要长时间接通电磁铁,以免电池消耗电量,影响实验准确性。 2、分工合作,注意安全。 3、实验时记录员要及时做好记录。 “ 影响电磁铁磁力的大小”实验记录单 影响电磁铁磁力大小因素 “ 影响电磁铁磁力的大小” 实验记录单 通过这些数据你发现了什么? 线圈匝数 电池节数 组 电池节数 线圈匝数 实验现象 (吸引小铁钉个数) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 组 电池节数 线圈匝数 实验现象 (吸引小铁钉个数) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 影响电磁铁磁力大小因素: 电池节数 线圈匝数 其他条件不变,电池节数越多 磁力越大。 其他条件不变,线圈匝数越多,磁力越大。 电磁铁在实际生产、生活中的用途

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