中小学教育资源及组卷应用平台 2019—2020学年语文三年级下册第四单元检测题 班级 ： 姓名： 分数： 一、基础达标。(31分) 1．下列词语中加点字读音有四个是错误的，请圈出并改正。(4分) 干燥(zào) 大概(ɡāi) 逆行(nì) 小腹(fǔ) 高雅(yǎ) 铁钳(qiān) 超凡(chāo) 灼伤(sháo) _____ _____ _____ _____ 2．看拼音，写字词。(8分) shì yàn jiǎn shǎo zǔ lì mì fēng ( ) ( ) ( ) ( ) fēn fāng zhǎn shì xiū jiàn biàn rèn ( ) ( ) ( ) ( ) 3．加偏旁组成新字填在括号里，与括号外的字组成词语。(4分) (1)夸 ( )越 （ ）塌 （ ）包 (2)且 ( )拦 （ ）国 （ ）合 (3)余 路 ( ) （ ）法 （ ）抹 4．用“____”把每组中不是同一类的词语画出来。(3分) (1)昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香 (2)刹那 黎明 傍晚 深夜 正午 (3)蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 小虾 苍蝇 5．选一选，填一填。(4分) 无论……总是…… 尽管……但…… 不是……而是…… 只要……就…… (1)( )留心观察，( )会有新的发现。 (2)蜜蜂( )飞到哪里，( )可以自己飞回到原处。 (3)我们应该珍视的( )这些东西，( )人的生命。 (4)( )这些小虾不惹人注意，( )作者观察得非常仔细。 6．句子训练。(8分) (1)按要求写句子。(4分) ①五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句) _____ ②我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(变换陈述句) _____ (2)用修改符号修改病句。(4分) 我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。我激动 地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景。 二、教材回顾。(15分) 1．用不同的说法来表达鲜花的开放。(4分) 牵牛花：_____蔷薇_____ 万寿菊：_____睡莲_____ 月光花：_____昙花：_____ 烟草花：_____午时花：_____ 2．独怜幽草涧边生，_____。_____， 野渡无人舟自横。(2分) 3．根据课文内容判断对错。(4分) (1)起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。( ) (2)植物开花的时间，与温度、湿度、光照有密切关系。( ) (3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。( ) (4)“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”从中能看出作者善于观察和思考。( ) 4．法布尔是_____国著名的_____、_____，著有《_____》。（2分） 他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何会怀疑为止。”读了法布尔的这段话，你有什么感想呢？写一写吧！(3分) _____ _____ 三、阅读拓展。(9+15=24分) 傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。 第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。 1.根据意思写词语。(2分) (1)形容很准确，没有一点儿错误。( ) (2)生疏，不熟悉。( ) 2．写出法布尔从实验中所得出的两个结论。(2分) (1)蜜蜂确实具有_____的能力。 (2)蜜蜂的这种能力是_____(①与生俱来的 ②后天学习的)。 3．联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。(3分) _____ _____ 4．你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？(2分) _____ 轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在天空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。 在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖先却对此难以理解， ... ...
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