课件17张PPT。新授课件苏教版数学 四年级下册 第八单元数对的含义导入新课你能说出你的好朋友坐在几列几行吗？我能正确说出好朋友的位置，在数学上是怎么表示出来呢？1小军坐在哪里？小军小军坐在第3排第4个。小军坐在第4组第3个。探究新知1通常把竖排叫作列，横排叫作行。一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。探究新知第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行 小军坐在第4列第3行。探究新知小军坐在第4列第3行，可以用数对（4,3）表示。第5行第4行第3行第2行第1行第5列第4列第3列第2列第1列第6列1（4,3）探究新知巩固练习（1）在上图中找出第2列第4行的位置，用数对表示是（ , )。（2）(6,5)表示图中第 列第 行的位置。2 4第5行第4行第3行第2行第1行第5列第4列第3列第2列第1列第6列651.2.你在教室里的位置是第几列第几行?用数对表示第5行第4行第3行第2行第1行第5列第4列第3列第2列第1列第6列巩固练习3.下图是小明家厨房贴的瓷砖，用数对表示4块装饰瓷砖的位置。第5行第4行第3行第2行第1行第5列第4列第3列第2列第1列第6列第7列第8列（3,4）（3,2）（6,2）（6,4）表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点?表示同一行瓷砖位置的数对呢?表示同一列瓷砖位置的数对中第一个数相同，表示同一行瓷砖位置的数对中第二个数相同。 巩固练习4.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。54321543216789101167（2,4）（4,3）（4,5）（6,6）（6,4）（6,2）（8,5）（8,3）（10,4）用数对表示红花的位置。巩固练习5.先用数对表示点A、B、C的位置，再在图上标出D(3, 4)、E(5，1)的位置,并顺次连接A、D、E、C、A,围成的是什么图形?围成的图形是平行四边形。巩固练习拓展练习这些点连接以后成一条直线。6.在图中描出(1,1)、(2,2)、(3,3)、(4, 4)、(5, 5)所表示的点，再把这些点连接起来。你能发现什么?课堂总结数学阅读数对是笛卡尔发明的，有一次，他生病了，躺在床上，发现墙角有一只蜘蛛。笛卡尔便把蜘蛛的位置作为开始，标为(0，0)，便用数对表示出了蜘蛛网上的所有交叉点。数对的由来
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