课件编号7114795

苏教版四年级下册数学课件-第8单元 第1课时 数对的含义(共17张PPT)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:小学课件 查看:100次 大小:19467167Byte 来源:二一课件通
预览图 1/7
苏教版,对的,PPT,17张,含义,1课时
  • cover
课件17张PPT。新授课件苏教版数学 四年级下册 第八单元数对的含义导入新课你能说出你的好朋友坐在几列几行吗?我能正确说出好朋友的位置,在数学上是怎么表示出来呢?1小军坐在哪里?小军小军坐在第3排第4个。小军坐在第4组第3个。探究新知1通常把竖排叫作列,横排叫作行。一般情况下,确定第几列要从左向右数,确定第几行要从前向后数。探究新知第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行 小军坐在第4列第3行。探究新知小军坐在第4列第3行,可以用数对(4,3)表示。第5行第4行第3行第2行第1行第5列第4列第3列第2列第1列第6列1(4,3)探究新知巩固练习(1)在上图中找出第2列第4行的位置,用数对表示是( , )。(2)(6,5)表示图中第 列第 行的位置。2 4第5行第4行第3行第2行第1行第5列第4列第3列第2列第1列第6列651.2.你在教室里的位置是第几列第几行?用数对表示第5行第4行第3行第2行第1行第5列第4列第3列第2列第1列第6列巩固练习3.下图是小明家厨房贴的瓷砖,用数对表示4块装饰瓷砖的位置。第5行第4行第3行第2行第1行第5列第4列第3列第2列第1列第6列第7列第8列(3,4)(3,2)(6,2)(6,4)表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点?表示同一行瓷砖位置的数对呢?表示同一列瓷砖位置的数对中第一个数相同,表示同一行瓷砖位置的数对中第二个数相同。 巩固练习4.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。54321543216789101167(2,4)(4,3)(4,5)(6,6)(6,4)(6,2)(8,5)(8,3)(10,4)用数对表示红花的位置。巩固练习5.先用数对表示点A、B、C的位置,再在图上标出D(3, 4)、E(5,1)的位置,并顺次连接A、D、E、C、A,围成的是什么图形?围成的图形是平行四边形。巩固练习拓展练习这些点连接以后成一条直线。6.在图中描出(1,1)、(2,2)、(3,3)、(4, 4)、(5, 5)所表示的点,再把这些点连接起来。你能发现什么?课堂总结数学阅读数对是笛卡尔发明的,有一次,他生病了,躺在床上,发现墙角有一只蜘蛛。笛卡尔便把蜘蛛的位置作为开始,标为(0,0),便用数对表示出了蜘蛛网上的所有交叉点。数对的由来

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~