1 学会尊重 导学案

导（学）案 学会尊重 课标依据： 理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提；关心和尊重他人，体会“己所不欲勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善；知道人在人格和法律地位上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生；体会和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容和相互帮助，懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序体现着对他人的尊重；了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人。 教学目标： 通过本课教学，要让学生理解如何正确对待尊重的问题，并掌握如何才能做到尊重他人。 第一课时 课前测： 什么是尊重？ 尊重的意义是什么？ 学习目标 通过对情景事例的分析，知道如何尊重他人。 重难点 1、如何做到尊重他人。（重点） 2、尊老爱幼，关爱女性，关爱弱者。（难点） 自信是成功的奠基石 一、填空： 1、尊老爱幼是中华民族的（ ），尊重妇女也是现代文明社会公认的一项（ ）。 2、尊重基于真切的（ ）、诚挚的（ ）、坚定的（ ）和平等的（ ）。 3、常用的（ ）、社会上的（ ），是大家公认的表达尊重的方式。 二、简答题： 1、如何做到尊重他人？ 三、辨析题： 有人说：穿衣戴帽是我个人爱好，我又不影响他人，别人管不着。请谈谈你对这个观点的看法。 自我检测 众人一心 齐利断金 1、对社会上的弱势群体，我们应该 ( ) ①多一份尊重和关怀 ②认为他们是没有任何发展前途的 ③为他们提供力所能及的帮助 ④满足他们的一切需要 A、①② B、②④ C、①③ D、③④ 2、 不论你是经验丰富的老人，还是才华横溢的青年，你的言行一定不要咄咄逼人，与人为善是人际交往的第一要领。谈论的话题尽量不要涉及别人的“痛处”，以免让自己处于四面树敌的境地。这句话启示我们 ①要尊重他人 ②尊重是人际关系和谐的基础 ③言谈举止要考虑他人的感受 ④要尊重老人和华子 A、①②③④ B、①②③ C、②③ D、②③④ 3下列选项体现尊重他人的是（ ） A、课堂讨论中能够耐心倾听同学的发言 B、听到别人对自己的批评总是非常生气 C、在家里，对父母来访的朋友视而不见 D、不愿意与家庭困难的同学交往 学后反思 导语 自主学习 请大家用10分钟的时间自主学习教材47-50页的内容，对重点知识进行圈点勾画，并完成“我要学”部分 精讲 教师精讲与师生互动 自我检测 完成导学案自我检测部分，小组进行自评互评 教法： 情景体验法 追问点拨法 问题预设法 学法： 自主学习法 合作探究法