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课件网) 7* 猴王出世 教学目标 1.读准生字词语，有感情地朗读课文。 2.了解课文内容，品味语言，感悟石猴不凡 的形象。 3. 初步感受古典文学的语言特点，体会中国 古典四大名著之一《西游记》的语言美。 4.做好课内外的延伸，激发学生兴趣，引导 学生读原著。 作者简介 吴承恩（约1500-1583年），字汝忠，号射阳山人，明代杰出小说家，淮安府山阳县河下人（现江苏省淮安市淮安区），其代表作《西游记》是中国“四大名著”之一。 我会读 芝 遂 迸 涧 獐 猕 猿 耶 掣 暝 窍 楷 镌 挠 劣 呵 zhī suì bèng jiàn zhāng mí yuán yé qiè míng qiào kǎi juān náo liè a 名曰：名字叫作。 围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。 灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。 瞑目：闭上眼睛。 石窍：石头边隙。 所在：地方。 石碣：石碑。 喜不自胜：高兴得自己都觉得受不了。形容喜悦到了极点。 造化：福气；运气。 天造地设：自然形成而合乎理想。家当：家产。 抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。 顽劣：顽固无知；顽皮不顺从。序齿：按年龄长幼来排列顺序。 词语解释 猴王出世 海外有一国土，名曰傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 作者用精炼的语言，勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的石猴形象。体现了石猴的机灵、勇敢。为下文石猴敢于进洞作了铺垫。 石猴是从哪来的？ 仙石进裂产了一个石卵，石卵见风化成一个石猴 一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会，却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。古云：“禽有禽言，兽有兽语。”众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”喊一声，都拖男挈女，唤弟呼兄，一齐跑来，顺涧爬山，直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道：“那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。 划线的句子有什么特点？ 语句精炼，读起来朗朗上口，很有韵味，充分展现了古代白话文的魅力。 石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。”众猴道：“怎见得是个家当？”石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着‘花果山福地，水帘洞洞天’。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千 ... ...
