必读书阅读训练七 ———运用多种方法描写人物的特点 一、阅读任务 阅读《老人与海》 二、名著导读 1．【整体感知】读一读，填一填。 《老人与海》作者是_____国的小说家_____，1954年获_____文学奖。这部中篇小说中，作者塑造了以_____为代表的“硬汉形象”，最典型的名言是_____ _____。 2．【提取信息】选择填空。 (1)本文主人公是( )。 A．老人 B．小男孩 C．皮里哥 (2)老渔夫( )天没有打到鱼了。 A．40 B．84 C．44 (3)老人早上一般会喝( )，那是他一整天的营养。 A．咖啡 B．果汁 C．含矿物质的水 (4)老人打算怎样处理鱼头？( ) A．让皮里哥劈碎，放进捕鱼机里 B．将它当作晚饭吃掉 (5)老人有着怎样的精神品质？( ) A．宽容 B．善良 C．不怕失败 3．【提取信息】判断题。 (1)老人抓到大鱼后要带回去，可却把鲨鱼引来了，把他的大鱼全给吃了。( ) (2)老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太近，二是孤军奋战。( ) (3)孩子在老人勇斗大鱼及鲨群而威武不屈的精神感召下，决心以老人为榜样，并回到老人的身旁。( ) 三、精彩片段 老人与海(节选) ①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮得波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。 ②现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。 ③但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。 ④他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地窜上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。 ⑤最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了。就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。 ⑥老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。 ⑦他回到船艄，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头圈好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就像人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。 ⑧船还是好好的，他想。它是完好的，没受一点儿损伤，除了那个舵把。那是容易更换的。 ⑨他感觉到已经在湾流中行驶，看得见沿岸那些海滨住宅区的灯光了。他知道此刻到了什么地方，回家是不在话下了。 ⑩“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
