浙江省温州市龙湾区龙湾中学2020届高三第二学期返校考语文试题含答案

浙江省温州市龙湾区龙湾中学2020届高三第二学期返校考语文试题 一、语言文字应用（共20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字注音完全正确的一项（3分） A．夏天，我邂逅了一些残破的旧骑（qí）楼，它们身处繁华，临街倚铺，探出一遛檐廊来，衔接几百米，可遮风避雨挡晒。据说该设计曾风靡（mí）南洋，处处体现对行人的召唤与体贴。 B．当初贝聿铭先生应（yìng）法国总统邀请对卢浮宫进行改建扩建，修建方案中金字塔的形象引起轩然大波，但建成之后傲慢的法国人收回指责，算是对贝聿铭以及他的建筑设计艺术的积极回应（yìng）。 C．达芬奇在蒙娜丽莎的肖像描摩里突破了画和诗的界限，使画嬗（shàn）变为诗。谜一样的微小，引发后世无数诗人的心魂震荡，但是画和诗的分界仍是不能泯（mǐn）灭的。 D．基层干部的“累点”“痛点”，其表现形式在基层单位，症（zhèng）结要害在上级机关。说到底，还是形式主义、官僚主义在作崇。 阅读下面的文字，完成下列小题。 （甲）七夕本身的内涵丰富，我们今天只把它理解为“情人节”，其实是窄化了它。它是包括爱情、劳动、游戏、祈祷在内的“节日综合体”，它既有文本基础，也有诗意阐发，还有仪式规范。“七夕”起源，并不一开始就是个爱情故事，而是古人在走近科学的时候，发现的天文奥秘。（乙）初秋之夜，仰望夜空，古人发现在银河两端，各有一颗星：织女星位于银河之西的天琴座中，牵牛星则位于天河之东的天鹰座内，两颗星难以相聚，于是被附会成了自古以来、人人有感而发的爱情悲剧。 南朝梁武帝时殷芸在《小说》里记载了这个故事： 天河之东有织女，天帝之子也。年年机杼劳役，织成云锦天衣，容貌不暇整。帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎，嫁后遂废织紝。天帝怒，责令归河东，但使一年一度会。 故事情节比较简单，但大致的轮廓已经出来了：牛郎织女，各在天涯，一年一聚。 （丙）顾颉刚先生有个观点———�层累地造成中国古史”，即一个原形故事，然后一层一层、一代一代的“添油加醋”，变成了今天的模样。这个思路在神话领域也适用，从星宿的观察现象，再拟人，再出现故事情节，再到“七月七日织女嫁牵牛”的节日敲定，再到鹊桥、七仙女的细节添加等等，通过不断的层叠堆积，最后成了一个曲折离奇又动人的爱情故事。 2．文段中加点的词，运用不正确的一项是（2分） A．而是 B．附会 C．原形 D．层叠堆积 3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（3分） A．甲 B．乙 C．丙 4. 下列各句中，没有语病的一项是（3分） A．《见字如面》节目中，那些家书载着一段段动人的故事重返人们身边，我们仿佛真的通过那些文字、话语与我们相隔遥远的人见面了。 B．浙江在推进21世纪海上丝绸之路的建设过程中，高度重视以大数据、人工智能、物联网为代表的新一代信息技术的应用、创新和研发，不断畅通信息路径，共享数据资源，实现高质量发展。 C．《千年之约·梦幻龟兹》由浙江援疆资金扶持打造，整台演出以塔里木歌舞团为班底，融合龟兹乐舞、胡旋舞等多种绚丽多姿的舞蹈，重现了我国汉唐时期阿克苏地区所在的龟兹、姑墨、温宿等地的辉煌盛景。 D．近日，由省教育厅推出了《浙江省中小学生日常行为规范》微动漫正式发布，该微动漫作品针对中小学生的年龄和认知差异，以微动漫的形式分学段演绎，让中小学生在潜移默化中感受、认知相关要求。 5. 在下面一段文字横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。（3分） 诗是一种模仿，无论就诗人自己或是就听众说，它的影响都非常危险。就艺术家本身说，每个人才力都有偏向，想件件都会做，_____ ，比如悲剧家不一定能演喜剧，善理事者不一定能写文章，艺术家要模仿每行手艺，所以不能有专长； ... ...