普通高中通用技术命题《双向细目表》和样题

附录3：普通高中通用技术命题《双向细目表》 《技术与设计1》： 单元 课程内容 知识点 难度要求 题目 第一章 走进技术世界 技术的价值 技术与人 理解技术的产生与人类的需要之间的关系。 B 4．去年投入使用的“新城疫重组二联活疫苗”，是中国最新自行研制的禽流感疫苗，不仅价格低廉而且使用方便，可以用滴鼻、饮水、点眼等多种方式实施。这说明技术具有…………( A )A．保护人的作用B．发展人的作用C．改造人的作用D．限制人的作用4．2009年3月3日是全国第十个爱耳日，相关专家研究发现，植入人工耳蜗可以使90﹪的先天性耳聋患儿恢复听力，这说明………………………………………………………（ A．C ）A．技术可以满足人的需求B．技术无所不能C．技术有待于不断的完善D．技术可以发展人 技术与社会 理解技术对社会的影响，能对典型案例进行分析。 B 技术与自然 理解技术对自然环境的影响，能对典型案例进行分析。 A 技术的性质 技术的目的性 了解人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展。 B 4．科学侧重认识自然，力求有所发现。技术则侧重合理地利用和改造自然，力求有所发明。 下列不属于技术活动的是………………………………………………………………………（ C ）A．瓦特蒸汽机的革新B．指南针的发明C．相对论的提出D．过江隧道的设计 技术的创新性 知道技术的发展需要发明和革新。并能通过案例进行说明。 A 8. 微波炉的发明,使我们加热食品的方式有了根本性的转变。这项发明属于……………（ B ）A．结构创新B．原理创新C．材料创新D． 工艺创新 技术的综合性 理解技术活动往往需要综合运用多种知识。 B 1．国家游泳中心又被称为“水立方”（Water Cube），它的建造运用了建筑学、材料学、物理学、美学等多学科的知识，这体现了技术具有……………………………………（ C ）A．专利性B．两面性C．综合性D．创新性 技术的两面性 通过对历史和现实的一些重大技术问题的调查和研究，理解技术的两面性。 B 7. 电池的发明解决了人类的很多动力问题，但是废旧电池对环境造成了巨大的破坏，说明了技术的……………………………………………………………………………………………（ D ）A．目的性B．创新性C．综合性D．两面性 技术的专利性 了解专利的作用、有关规定及其申请办法，知道知识产权在技术领域的重要性。 B 技术的未来 对技术理性的态度 通过展望技术的未来，领略技术世界的奥秘和神奇，形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，形成对技术的积极情感和理性态度。 A 第二章、技术世界中的设计 技术与设计的关系 技术的发展离不开设计 理解技术与设计的关系，知道每一项技术的产生与发展都离不开设计，学会分析地在技术发明和革新中的作用。 B 技术更新对设计产生重要影响 感受技术进步对设计的促进和制约作用，了解技术革新对设计产生的重要影响。 A 14．以往电路图的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着信息技术的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试。这体现了技术与设计的什么关系………………………………………………………………………………………………（ A ）A．技术的发展为设计创新提供了条件B．技术的发展和设计无关C．技术的发展对设计不产生影响D．技术就是设计 设计的丰富内涵 理解设计的内涵、分类，并能分析技术设计时需要考虑的主要因素，理解设计是技术的核心。 A 设计中的人机关系 什么是人机关系 了解人机关系的含义，能分析日常生活中常见的人机关系。 B 1.在技术设计的过程中，要对其所涉及到的人机关系进行分析和研究。一般情况下，人机关系要实现的目标有……………………………………………………………………（ ... ...