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课件网) 通用技术 瑞安市第五中学 林明者 科学、技术 科学和技术 科学是关于自然的知识体系，它揭示事物发展的客观规律，探求客观真理。 技术则泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。 科学是人类认识世界的手段，技术是人类改造世界的手段。 科技创新、转化和技术更新速度不断加快，原始创新的地位日益突出 科技成果转化为现实生产力的周期越来越短，技术更新越来越快。 以计算机技术为例： 每5~7年速度就增加10倍，体积减小到原来的1/10。 可见技术和产品更新换代速度不断加快，经济竞争已经前移到原始创新阶段。 一、通用技术课程是一门什么课程？ 通用技术在本课程中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术, 是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。通用技术课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。 通用技术课程包括 9 个模块，《技术与设计1》和《技术与设计2》是必修模块，是普通高中学生人人必须修学的课程。选修的有电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养。 二、为什么要学习通用技术 1．随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。 2．世界各国高中早已开设了技术类课程。 加拿大20世纪80年代 俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一 英国1988年开始从小学 美国20世纪70年代 法国高中20世纪80年代 日本从1994从小学到高中开设 韩国初中到高中从1990开设 ３．我国经济发展的现状: 现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权（技术）掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费。我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。 4、通用技术是高中学生必修课程。 技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养。 三、如何学好通用技术课程？ 1、要学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。 2、采取自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式，促进能力的提高。 3、要注意使用本书导读 明确“学习目标”会使我们明确学习的方向, 为进入学习过程做好心理准备。了解“章节构成 ”, 能使我们总揽全貌 。“马上行动” 使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用。 四、评价的管理（要求） 通用技术课程学生学业成就的评价等级分为优、良、合格和不合格。 1、积极参与技术课程中的学习和实践的全过程（认真听课、阅读、讨论、积极回答问题）； 2、技术活动档案袋记录基本完整，方案、作品 3、书面测试达标； 取得合格或合格以上成绩者，获2学分。对有特别优秀的设计、制作成果，或有所创新、发明的学生，应给予加分特别鼓励。 相信通用技术的学习一定会成为同学们豆寇年华中夯实基础、挑战自我、享受创造与发展乐趣的美好生活的一部分。 我们需要技术吗？ 什么是技术 技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。 技术的产生、发展的原动力在于人的基本需要。任何技术的产生和发展都是人类有目的、有意识的活动结果。在这一活动中，技术与人类、社会、自然发生了联系。 1.1 技术的价值 1.技术与人 2.技术与社会 3.技术与自然 人类需要着衣遮身御寒，于是有了纺织、印染、缝制技术 人类需要进食以补充能量，于是有了食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术 人类需要住所以避风挡雨，于是有了建筑技术 人类需要抵御野兽攻击和的伤害， ... ...
