课件41张PPT。传染病防控知识 --2020春开学第一课 一、加强学校传染病防控工作的意义儿童青少年正处于生长发育阶段，生理功能尚不完善，对外界致病因素，特别是对传染病的免疫力较差，是多种传染病的好发年龄，而且学校的人群集聚特点，因此传染病极易在学生中发生和流行，一旦发生传染病，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。 学校又是政府、社会和媒体关注的焦点。 科学精准指导中小学校做好疫情防控，对维护师生员工生命健康、稳步有序恢复教学活动、维护学校正常教学秩序，具有重要意义，同时也是控制社会上传染病流行的重要环节。 二、传染病高发的原因（1）带病上课率高，难以杜绝发热咳嗽学生教职员工带病上课； 学生来自多个家庭，经常性甚至每天流动，把社会疫情引入校园； 进行集体教学活动和使用公共教学器械工具、活动场所； 每天长时间同处在教室、寝室等室内、交通工具等环境 ，特别是冬春换季时节气温偏低 ，春季下雨季节室内活动时间延长，且空气不流动（关门窗或气压低）。 传染病高发的原因（2）学生打闹嬉戏密切接触，使传染病易于实现传播； 不注意劳逸结合；缺乏自我保护意识，教学活动后易着凉、淋雨，抵抗力下降； 个人卫生习惯不良和忽略社会公德（经常用手搽揉鼻子、口腔，不注意洗手、咳嗽和流涕未正确处理使用纸巾等）； 学校设备环境因素，如建筑、周围环境、洗手设备、垃圾桶配置； 疫苗针对性疾病免疫不理想。 传染病高发的原因（3）校园的教室建筑结构布局不利于通风换气或不注意通风换气（如使用空调教室、电脑室）； 因季节（冬、春）原因长时间关闭教室宿舍门窗等都利于呼吸道传染病传播。 三、传染病学基本知识传染病 是由病原微生物和寄生虫感染人体后产生的有传染性的疾病。 传染过程的概念 病原体与人体相互作用、相互斗争的过程。 影响流行过程的因素 自然因素 指地理和气候因素 社会因素 社会制度、生活水平、卫生条件、人口密度等 疾病流行的强度就是在某地区一定时期内存在数量的多少。分为散发、流行和大流行 传染病学基本知识 ———流行过程的三个基本条件传染病的传播必须同时具备三个条件：传染源、传染途径和易感人群（宿主），即所谓的传染链，因此，控制传染病的蔓延也必须针对这几个条件采取相对应的预防措施。 传染源 体内有病原体生长繁殖、复制，而且能够排出体外病原体的人或者动物，包括我们的病人、病原携带者。 控制传染源：患者、隐性感染者、病原携带者、受感染的动物。不少传染病在开始发病前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。这是预防传染病的一项重要措施。 传染病学基本知识 ———流行过程的三个基本条件易感人群 是指对某种传染缺乏免疫力，易受该病感染的人群和对传染病病原体缺乏特异性免疫力，易受感染的人群。 人群中易感者多,则人群易感性高,容易发生传染病流行。 造成人群易感性增加的因素有:新的传染病发生、新生儿增加,易感人口的输入,免疫人口减少和死亡,免疫人口的免疫力降低等。 新冠病毒肺炎基本知识 －－流行病学知识1、 传染源 体根据目前对新冠肺炎这个疾病的认识，传染源主要是新型冠状病毒感染的患者，无症状感染者也可能成为传染源。 新冠病毒的宿主，也就是原来它从哪里来，它寄生在哪种动物身上，初步判断是野生动物，具体是哪种动物还需要深入地研究破案。 所以野生动物是万万不能食用的、不能接触的，保护了野生动物就是保护了我们人类自己的健康 新冠病毒肺炎基本知识 －－流行病学知识2、 传播途径 此次新冠肺炎主要经近距离呼吸道飞沫传播和密切接触传播，在相对封闭的环境 ... ...
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