人教版三年级音乐下册（简谱）第五单元《贝壳之歌》教学设计

贝壳之歌教学设计 作品分析 贝壳之歌位于第五单元七彩的生活的第二课，主要通过歌曲的演唱，使学生体会到在海边的一些生活场景。《贝壳之歌》是一首来自荷兰的儿童歌曲，歌曲情绪优美，节奏比较简单，生动的描写出了小贝壳的可爱形象。歌曲的演唱形式为合唱。 教学目标 体会歌曲优美抒情的情绪 通过学唱歌曲感受三拍子的音乐，充分发展学生丰富的想象力 能够准确演唱第一声部旋律 教学重点 能够准确演唱第一声部旋律 教学难点 能够用优美抒情的声音演唱歌曲 教学过程 导入 出示大海和贝壳的图片 师：我们一起来到了海边，海边都有什么啊？（贝壳）小贝壳有一首歌要唱给我们听一听，我们来听一听吧 学唱新歌 聆听歌曲 再次聆听歌曲 师：我们在来听一次，听一听歌曲的情绪是什么样的？ 第三次聆听歌曲 师：请同学们来模仿老师的动作（海浪手势） 第四次聆听 师:通过我们刚刚模仿的海浪的动作，你们觉得这首歌是一首几拍子的歌曲？我们还记得三拍子的指挥图示是什么吗？ 讲解三拍子指挥并随着音乐挥拍 讲解三拍子强弱并分组用手拍出来 学唱歌谱 师：我们来跟琴把歌谱唱一唱 画旋律线 师：请同学们帮老师继续唱歌曲，老师把它的旋律线画出来 边画旋律线边演唱歌谱 学唱歌词 分别演唱歌词的第一段与第二段 小结 师：今天我们学习的歌曲是一首二声部的歌曲，今天我们学习了第一声部，下节课的时候我们继续学唱第二声部。